2018年秋九年级数学上册第3章图形的相似3.1比例线段3.1.2成比例线段练习新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 13．1.2　成比例线段知|识|目|标1．通过实际数据的测量与计算，理解线段的比与成比例线段，并能判断四条线段是否成比例．2．在理解成比例线段的基础上，进一步理解黄金分割与黄金分割比的定义．目标一　会判断线段是否成比例例1 教材例3针对训练判断下列长度的各组线段是否成比例．(1)4 cm，6 cm，8 cm，2 cm(2)1.5 cm，4.5 cm，2.5 cm，7.5 cm(3)1.1 cm，2.2 cm，3.3 cm，6.6 cm(4)2 cm，4 cm，4 cm，8 cm【归纳总结】 1. 判断四条线段是否成比例的方法 方法1：先统一它们的单位，并按照从小到大的顺序排列，分别求出前面两条线段的比与后面两条线段的比．若它们的比值相等，则它们是比例线段；若它们的比值不相等，则它们不是比例线段；方法2：若判断四条线段在同一单位下是否成比例，则只要看其中两条线段的乘积是否等于另外两条线段的乘积即可．若相等，则这四条线段成比例；若不相等，则这四条线段不成比例．2．注意：四条线段成比例有严格的顺序，各项的位置不可随意调换．若线段a，b，c，d是比例线段，则只能写成eq \f(a,b)＝eq \f(c,d)或a∶b＝c∶d，其中d叫作a，b，c的第四比例项．例2 教材补充例题已知a＝4 cm，c＝9 cm，且a，b，b，c是比例线段，试求线段【归纳总结】 利用线段的