2018年秋九年级数学上册第3章图形的相似3.3相似图形练习新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 13.3　相似图形知|识|目|标1．通过观察图片，比较、思考、归纳，理解相似图形的概念．2．在学习相似图形的基础上，理解相似三角形的定义与性质并用于简单的计算．3．通过类比的思想与方法，理解相似多边形的定义与性质．目标一　会识别相似图形例1 教材补充例题观察图3－3－1中的各组图形，哪些是相似图形，哪些不是相似图形？图3－3－1【归纳总结】 相似图形的判断方法(1)直观法，抓住相似图形的特征：形状完全相同，一个图形可以由另一个图形放大或缩小得到；全等图形是特殊的相似图形．(2)测量法，判断两个图形是否相似，可对对应位置的线段进行测量，如果它们的对应边成比例，且对应角相等，那么这两个图形相似，否则就不相似．目标二　会对相似三角形的性质进行简单应用例2 教材例题变式如图3－3－2，已知△ABC∽△ADE，AE＝5 cm，EC＝3 cm，BC＝7 cm，∠C＝40(1)求∠AED的大小；(2)求DE的长．图3－3－2【归纳总结】 相似三角形的性质的简单应用(1)相似三角形的对应边成比例，对应角相等．(2)相似三角形中相等的角一般是对应角(如对顶角、公共角)；对应角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角．(3)相似比的实质是将一个图形放大的倍数或缩小的百分比．(4)若两个三角形都与第三个三角形相似，则这两个三角形也相似(相似三角形的传递性)．目标三　会识别相似多边