人有两个宝_3.docxVIP

人有两个宝 　教学目标： 　1、正确朗读课文，读准字音，读通句子。认识绿线内的七个生字和田字格中的 　生字，写好“人、个大”三个字。 　2、认识逗号、句号，会数句子。 　3、理解“做工”、“思考”“创造”等词的意思。 　4、知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。 　教学重点：识字、写字 　教学难点：理解“创造’‘做工”“思考”等词的意思 　教学准备：教学课件，生字黑板 　教学过程： 　一 导入 　1、小朋友，喜欢猜谜语吗？那你们可要仔细听了：一撇一捺，支撑天下，打一 　个字 　2、谁猜出来了？（指名说）你是怎么猜出来的啊？ 　3、还有谁和他猜得一样？真聪明，你们都猜对了！！ 　4、来看老师写这个字。先写撇，再写捺，注意哦，捺的起笔要低一些。它的声 　母是r，韵母是前鼻音en，谁来读准它？指名读，齐读 　5、谜语说“一撇一捺，支撑天下”，为什么人能支撑天下呢？告诉你们，因为 　人有宝贝！今天，我们就来学习第一课，看老师板书课题（有两个宝） 　6、谁来读课题？（正音：相机写出两个的轻声和宝的第三声）齐读课题 　7、人究竟有哪两个宝贝呢？想知道吗？请你认真看，注意听老师读 　8、范读 　9、你现在知道“人“的宝贝是什么吗？（相机认读：双手 大脑 强调：双 手 　翘舌音 脑 鼻音） 　10、小朋友们你自己想读课文吗？请你打开书68页，捧好书，借助拼音，读准 　字音，遇到