义务教育初三上学-期中考模拟考试语文试卷（一）答案.docVIP

2006年初三上学期中考模拟考试语文试卷（一） 参考答案 1、鲫 籽 鳞 煎 炖 2、（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ （2）得道多助，失道寡助；苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 （3）世外桃源/鸡犬相闻/豁然开朗/无人问津/怡然自乐 吴下阿蒙/刮目相看 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐/不以物喜，不以已悲 门庭若市 3、推荐理由中必须涉及到书中的某一情节。 4、答案须符合朋友、学生的身份和口气，且有说服力。 5、6答案略。 7、穿戴 间或 议论 满一年 8、我妻子认为我美，是偏爱我。 第二天，有位客人从外边来，邹忌和他坐着交谈。 9、开张圣听 （咨诹善道 察纳雅言） 启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可以接受的方式提出建议，注意语言委婉。 10、说话方式要根据说话对方的身份、要达到的目的来采取不同的策略。1）唐雎面对的是残暴贪婪的秦王，是为了捍卫国土完整而战，是硬碰硬的交战，所以他表现的大义凛然，语言掷地有声，很有气势，态度强硬。2）墨子面对的是同样贪婪自大的楚王与希望借此扬名助纣为虐的公输，他的目的是用口舌化解战争，因此他的语言机智，用下套的方式使对方理屈词穷。3）、邹忌面对的是自己的国君，希望用劝谏来让国君听取他人的意见，以自己与徐公比美这件小事设喻，由己及君，由家事到国事，态度委婉，说服力强。 11、⑴极，非常　⑵亲自到其家门　⑶换　⑷不久　　 12、破席、古杖、古椀　　　理由：⑴此孔子所作之席　⑵此乃太王避狄，杖策去豳时所操之箠也　　⑶此椀乃桀造　　 13、⑴外城的田地　⑵全部家产　　⑶住房　 14、披哀公之席，把太王之杖，执桀所作之椀，行丐于市。　 15、于是把自己的住的房子让出来，给了那个人。　 16、一个人的追求爱好，要考虑自身的具体条件，从实际出发，切不能盲目而为。 17、qiào wán 18、本文描写两户人家去放风筝的经过以及事后人们对那一天充满了美好的回忆，说明每个人的心灵深处都会珍藏一段美丽的往事，并且这段回忆也会变成使人们重新生活、直面困难的动力。 19、往日放风筝的一幕一下子浮现在眼前，那份快乐多么令人向往！何必又被生活琐事牵绊，应该和家人再去寻回那美丽的一天。 20、父母忘了家事和尊严，孩子忘了吵嘴和打架，每一个人都玩得浑然忘我。 21、把“听”改为“问”，或在“听”后加“讲”。 22、“那一天”是人们在平淡生活中寻得的快乐，它使人们抛下“伪装”与俗务，全身心的放松与欢笑，是人们记忆中最珍贵的宝藏。 23、略。 24、羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 溢于言表：（感情）流露在言词、神情上。 25、参考答案（原文中的话）：?我羡慕你们每个人，因为你们拥有健康。 26、答案略 27、答案略 28、羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的，学会欣赏自己。平淡是真，平凡是幸福，健康是财富，情感是精神支柱，酸甜苦辣才构成人生！ ? 德育教育融入小学课堂教学的有效对策 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现