义务教育初三语文-模拟试题.docVIP

2002年初三语文模拟试题(一) 一、古代诗文（25分）1、默写填空（每空1分，共27分）（1）______，西出阳关无故人。（2）山回路转不见君，______。（3）______，碧水东流至此回。（4）予独爱莲之出淤泥而不染，______，中通外直，……（5）《春夜喜雨》中常被后人用来比喻在不知不觉中影响人，教育人的两句诗是：_____，_____。（6）《爱莲说》一文中作者把莲花比作什么人？（用原文答）______2、对下列句子的意思理解正确的是（?）（2分）　　A、孔子云：何陋之有？（孔子说：哪里是简陋的地方呢？）　　B、菊之爱，陶后鲜有闻。（对菊花的爱好，陶渊明听后觉得很新鲜。）?　　C、予独爱莲之出淤泥而不染。（我唯独喜爱莲花的出生于污泥而不沾染）　　D、莲之爱，同予者何人？（对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？）3、阅读　　阅读《陋室铭》，回答问题　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，悟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）本文作者是______代著名诗人______。（2分）（2）用原文语句回答：（4分）①表现室主人交往之雅的语句是：　　?_____，______。②表现陋室环境之雅的语句是：　　______，______。（3）表明本文主旨的句子是：______。（2分）（4）文末引用孔子的话意在表明什么？（1分）（5）写出本文中你最喜欢的一个骈句：（1分）（6）在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“悟吾德馨”的道德情操？（7）完成下面的对偶句创作：（2分）上联：校园书声琅琅，下联：______。二、现代文阅读（45分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（一）　　谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样想的呢？有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪，我问他：“你不觉得苦吗？”?他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺干脆放下，兴奋地说：“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住小火炉子，想吃点什么就做点什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说，“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩。眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊：他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达，边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。”所以，他又把雪放到嘴里，象总结似地说：“我在这里流点血不算什么，吃这点苦又算什么哩！”我又问：“你想不想祖国啊？”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问：‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红，半边黑’，这算什么话呢？”我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要，可是说心里话，——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……”他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白，“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。”1、支撑志愿军战士面对艰苦谈笑的精神支柱是什么？请用文中一句话回答。（2分）2、文中划横线语句运用了哪些描写人物的方法？（2分）?3、红字句中，面对作者的提问，志愿军战士是“想了一下，才回答。”这样写有怎样的表达作用？（2分）4、志愿军战士说：“我们什么也不要”，但又说“想要一块‘朝鲜解放纪念章’”，对此你是怎样看的？（2分）5、本文写战士“我”所提出三个问题的回答，作者全部采用直接记述的方法，这样写有什么好处？（1分）6、此选文所写事例是全篇中的第三个事例，也是最后一个。这个事例和前面两个事例之间的内在联系是（?）（1分）　　A、没有关系　　　　B、并列关系　　　　C、是产生前两个事例的思想基础　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）　　郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达：被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不