【教师版】小升初毕业冲刺三.docVIP

　　一、文字概括题　　【题例】??那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造⒈42万里长的大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。　【指导】这类题，要求用简洁的语言概括一段文字的内容要点，也就是要对这段文字的内容进行压缩，提取最重要的信息。解答这类题，应注意⒈排除多余信息，提炼出精当内容；⒉善于组织语言表达，做到通顺明了，无语病。　　【分析】??题例中的内容以事件为主，而且包括两个分项内容（根据分号判断），即“建设防护林体系”，“营造防风沙林带”。另外，事件的施动者“国家”不可少，“万亩”、“万里”形容路线之长，这些均为精当的内容。　　由此，这则消息可概括为：国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。　　【训练】??我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。据介绍，这种精密显像，无闪烁的保健电视机，是引进美国先进的视频芯片生产的。这种芯片能将原来电视的隔行扫描变为逐行扫描，与电脑显示相同，从根本上解决了传统电视机存在的画面闪烁的清晰度差的问题。　　（精当内容：我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。） 　　二、图表转述题　　【题例】??读下表，描述我国人口增长的状况　　 年份?? 1764年?? 1840年?? 1949年?? 1982年?? 1995年 　　 人口?? 2.1亿 　 4.1亿 　5.4亿?? 10.3亿 　 12亿??　　㈠从总体上看，自1949年至1995年，我国人口“迅速增长”　　㈡由于实行计划生育政策，自1982年至1995年，我国人口“稳步增长”或“增长速度减缓” 　　【指导】??这类题，要求能够从图表中看出各项数字、事物之间的关系，概括出作者的观点或结论，用简明的语言转述图表的内涵。解答这类题，应注意：⒈能准确把握图表信息（纵，横比较）⒉能用简明的语言表达　　【分析】??题例中的图表从总体上看，数字很重要，其发展趋势均上升，但上升的幅度不同，由此???们可以判断出：㈠中可填上“迅速增长”；㈡中可填上“稳步增长”或“增长速度减缓”。　　【训练】??观察下图，用简洁的语言转述得到的启示　　人?? →??从??? →???众　　???? ↓??利?? ↓??用　?? ↓　　森?? →??林??? →???木 （人口的不断增长，导致了人均自然资源的相对减少。） 三、语言的衔接连贯题　　【题例】??体会句式特点，在横线上写句　　人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，那是用精神来衡量的。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了。有的人年华已逝却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，如苍松翠柏，可以傲对时间的风霜。　　【指导】??这种题型，要求联系上下文的语意，话题保持统一，切合语境。解答这类题，应注意　　⒈保持上下文话题一致；⒉语句间的自然顺畅；⒊句子前后照应；⒋表达合乎事理，切合语境。　　【分析】??题例中的第一空很明显与上句形成对偶，所以可填上“那是用精神来衡量的”；第二空与前一句很明显是对比关系，扣住年龄特点，所以可填上“年华已逝却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻”。　　【训练】??根据上下文文意在横线上补写句子　　我理解黑夜，因为我渴望白天；我理解懦弱，因为我渴望刚强。我理解小草，因为我渴望绿色；我理解贫乏，因为我渴望充实。　　（前两句要求填的内容相反，相对，所以①中可填上“因为我渴望刚强”；后两句要求填的内容相关，所以②上可填“因为我渴望充实”。） 四、仿写题【题例】??仿照下列句式的特点，续写三个句子　　书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生等【指导】??仿写是语言运用的基本技能，它要求模仿例句造句。解答这类题，应做到：　　⒈找准例句句式特点　　⒉仿写句子的内容与例句的内容要构成一个整体，合理通畅。【分析】??题例中的例句的特点我们可归纳为：“本体（书）＋喻体＋内涵”语句格式，所以我们还可以续写为：　　书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生等【训练】??凭语感，在横线上仿写一个句子　　啊，友情！人间怎能没有你？愿意你像和煦的阳光，常常照耀我们的胸怀；愿你像清新的空气，时时输向我们的心房；愿你像甘甜的泉水，刻刻温润我们的心田。　　（特点：“喻体＋内涵”；句式：“愿你像……，……。”