《种一片太阳花1-》教学课件.ppt

北师大版语文四年级下册第三单元 学习目标 1、我能掌握本课的生字新词。（重点） 2、我能有感情的朗读课文。 3、我能整体感知课文，理清课文脉络。（难点） 学习流程一 1、初读课文，学习生字词。 2、上板词语 读一读： 焦躁 花圃 服侍 乍开 炽热 花蕾 贪婪 充沛 斑斓 缤纷 短促 茂盛 偃旗息鼓 慵懒无力 繁荣昌盛 莫衷一是 郁郁葱葱 学习流程二 3、自学：练习朗读自己喜欢的语段 4、对学：展示自己喜欢的语段 5、我知道课文讲了一件什么事？并能理清课文脉络层次。 6、班级展示： 合作学习 读一到三自然段思考： 在自然界里有很多美丽的花，可我们要选择种太阳花呢？ 学习目标 1、我能通过读书，了解太阳花的特点，感受太阳花的兴旺发达、繁荣昌盛。（重点） 2、我能体会“借花喻人”的写法，思考花与人的关系。（难点） 探究点一： 读第4-8自然段，仔细体会描写太阳花美的句子。 学法指导： 找句子—画句子—谈感受—有感情朗读 在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 颜色美 大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。 颜色美 形态多 小 朵 大朵 单 瓣 复 瓣 大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。 从初夏到深秋，花儿经久不衰。太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷热阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。 从初夏到深秋，是什么原因让这一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩呢？ 尽管单独的太阳花生命短促，但从整体上看，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 太阳花的事业,这样兴旺发达,这样繁荣昌盛。 来年春暖时节，还要种一片太阳花。 比较句子 太阳花的事业,这样兴旺发达,这样繁荣昌盛。 太阳花开的景象，这样绚烂夺目，这样美不胜收。 拓展延伸 如果你采一捧美丽的太阳花，你会送给谁？ 雷锋的生命是短暂的，只有22岁，但他把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。走到哪儿，好事就做到哪儿，人们都说： “雷锋出差一千里，好事做了一火车”。 霍 金 霍金从小就对自然科学有着强烈的兴趣，但不幸的是21岁患上了不治之症，当他只有3根手指能动时，他依然在敲击着键盘。“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱的亲人和朋友”... 孟佩杰8岁那年养母因患病瘫痪在床，后来，养父无法忍受艰难的生活，悄悄离家出走。 8岁的女孩挑起了照顾养母的重担。她从来没有因为照顾母亲和料理家务而耽误学习，每次考试她都能获得优异的成绩。后来。她考上大学，就带着母亲去上学…… 小练笔 如果惧怕????????? ，就不会有??????????????； 如果惧怕????????? ，就不会有??????????????； 如果惧怕????????? ，就不会有??????????????；要像太阳花一样，________。