学习十八届四中全会精神的心得体会_1.docxVIP

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学习十八届四中全会精神的心得体会_1

学习十八届四中全会精神的心得体会   深入学习十八届四中全会精神 切实推进依法办学依法治校   11月1日,省文化厅召开党组(扩大)会议认真传达学习讨论党的十八届四中全会精神,厅党组书记、厅长徐向红就文化系统深入学习贯彻全会精神作了重要讲话,对于我们深入学习和准确把握十八届四中全会精神,具有重要指导意义,起到了积极的推动作用。下面结合学习体会和单位工作实际,汇报几点学习心得。   一、十八届四中全会的重大意义   党的十八届四中全会是在我国全面建成小康社会的关键阶段、全面深化改革的攻坚时期召开的一次十分重要的会议。全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,立足我国社会主义法治建设实际,直面我国法治建设领域的突出问题,明确提出了全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则,提出了关于依法治国的一系列新观点、新举措,回答了党的领导和依法治国的关系等一系列重大理论和实践问题,对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、法治队伍建设、加强和改进党对全面推进依法治国的领导作出了全面部署,回应了人民呼声和社会关切,必将有力推进依法治国进程,是加快建设社会主义法治国家的纲领性文件。   二、当前做好文化工作的重要遵循   全会对文化法治建设作出重要部署,提出明确要求,为我们推进文化立法、加强依法行政、加快文化强省建设提供了重要遵循。徐厅长在讲话中提出“三个深刻领会”:深刻领会党的领导是依法治国最根本的保证,深刻领会依法治国是治国理政的基本方式,深刻领会法治对于文化强省建设的重大意义。徐厅长提出文化部门的干部,在全面把握全会精神的基础上,还要深刻理解、学习把握“四个内容”:一是以德治国、重视发挥道德教化作用;二是加强文化立法的内容;三是完善文化综合执法的内容;四是弘扬法治精神、建设法治文化的内容。徐厅长要求当前要着力做好“四项工作”:一是加快文化立法,着力完善文化法律法规体系。二是严格依法行政,全面提升文化执法水平。三是坚持以文化人,弘扬社会主义法治精神。四是加强自身建设,作遵纪守法、依法行政模范。徐厅长的讲话深刻诠释全会精神,紧密结合我省文化工作实际,对于我们文化系统学习贯彻十八届四中全会精神具有重要指导意义。   三、推进依法办学依法治校   十八届四中全会是我国依法治国的重要里程碑,同时也对教育工作提出了新要求,学习贯彻好全会精神对于推进依法办学、依法治校、依法执教具有十分重要的意义。   一是要把学习贯彻四中全会精神作为一项重要的政治任务来抓,深刻领会《决定》的重大意义。我校要通过党委中心组、各党支部集中学习、职工政治学习等多种方式,全面深入学习四中全会《决定》精神,系统把握依法治国的重大意义、指导思想、目标任务等,将学习成效体现到促进学校教育教学改革发展的实践中去。   二是弘扬法治精神,运用法治思维,推进依法办学,落实依法治校。贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》,牢固树立依法办事、法律法规面前人人平等的观念,围绕学校育人中心,建立公正、合法、规范、有序的制度体系。把依法治校与校风、教风、学风建设结合起来,与巩固、扩大党的群众路线教育实践成果结合起来,推行推进学校的法制化、规范化的办学进程,不断提高依法治校能力。   三是要加强制度建设,增强法制意识,完善内部管理制度。要对学校现有的规章制度逐步进行全面梳理,不符合上位法的要宣布废止,过了时效的要宣布失效,该修订的要修订完善,根据事业发展需要,该补充的要补充,形成完备的合法的学校内部管理制度体系。要完善内部治理结构,提高内部治理能力,促进学校内部管理体制改革,不断提高依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力和水平。   四是要重视发挥道德教化作用,做到法治与德治的有机结合,促进以德治校与依法治校相协调。《决定》总原则的第4条明确提出,要坚持依法治国和以德治国相结合。在依法办学过程中,要坚持一手抓法治、一手抓德治,既实现精神引领,也加强规则约束。在师生中大力弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德,培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。既重视发挥制度的规范作用,又重视发挥道德的教化作用,以法治体现道德理念、强化制度对道德建设的促进作用,以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用,实现制度和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。   今后我们在办学中要切实把思想和行动统一到全会精神上来,在法治精神下开展依法办学、依法治校、依法执教。要不断完善依法治校制度体系,推进科学决策、民主决策、依法决策,用法治精神更好地指导学校的各项工作,全面提高办学办学水平。   深入学习十八届四中全会精神 切实推进依法办学依法治校   11月1日,省文化厅召开党组(扩大)会议认真传达学习讨论党的十八届四中全会精神,厅党组书记、厅长徐向红就文化系统深入学习贯彻全会精神作了

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