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宽容孩子的第一次挫折　　许多孩子的家长都曾问我：“孩子早一点上学好不好?”　　我说：“这不好一概而论，还得看不同孩子的具体情况。对于早慧的孩子，早点儿上学当然要好一些。但对于多数孩子来说，还是按正常的规定年龄上小学比较合适。因为国家规定的学龄，总是有其道理的，是符合大多数儿童的心理发展状况包括智力发育阶段的。”　　如果人为地让孩子提前读小学，而孩子天资又不是特别突出，那么，孩子往往会在刚进学校的时候遭遇很多挫折，比如接受能力不强，动作慢，成绩平平，有自卑感，等等。这种遭遇会导致孩子产生继续学习的心理障碍。　　我女儿就是如此。晴雁读小学一年级的时候，还差三个月满六岁。并非是因为我们发现她智力超常，才让她提前读小学，而是因为一个偶然的原因，我们不得不让她提前进了小学。　　晴雁在乐山的幼儿园大班毕业后，和妈妈来到成都，一家人终于团聚了。马上要开学了，我们想的是让晴雁先读学前班，所以，我开始联系晴雁读学前班的事。当时我所任教的成都玉林中学附近有一所玉林小学。于是，我来到玉林小学。但我没有想到，当年玉林小学不办学前班了!这可把我急坏了——如果让晴雁直接读一年级，她的年龄显然太小，我们怕她跟不上;如果让她再读一次幼儿园大班，她坚决不愿意，闹着要“读小学”。怎么办呢?　　想来想去，我们最后还是决定让她读小学。我们当时是这样想的，就把一年级当学前班吧!如果晴雁学习吃力，明年就让她再读一