第三课--我爱我生活的地方.docVIP

第三课 我爱我生活的地方 教学目标 1、了解自已生活的环境，熟悉社区中常见的服务设施和公用设施。 2、培养收集资料、交流信息能力。 3、爱社区、美化社区，提高环保意识和主人翁责任感。 教学重点 熟悉社区中常见的服务设施和公用设施。 教学难点 爱社区、美化社区，提高环保意识和主人翁责任感。 教学准备 社区相关服务设施、公用设施图片资料 教学时数：3课时 第一课时〈 〉（ ） 教学过程 一、谈话导入 我们生活的地方美不美？美在哪里，让我们去看一看，找一找。 二、探究活动 1、分组活动 1）学生展示课前准备的相关资料。（美景、房屋、服务设施等） 2）小组内学生相互交流。 2、汇报交流 1）小组内交流参观社区的感受 2）各小组推荐代表在全班进行交流 3）学生边说边展示图片。 4）学生展示自已的图片。 3、讨论 我们的社区美吗？有很多公用服务设施？我们怎样利用和爱惜它们？ 4总结 我们的社区很美，我们要爱惜我们的社区，爱惜社区的一草一木。 板书设计 我生活的社区真好 自然景观 服务设施 第二课时〈 〉（ ） 教学过程 一、图片导入 出示图片，看我们的家乡美吗，这节课我们共同看一看我们生活的村庄。 二、探究活动 1、分组活动 1）学生展示课前准备的相关资料。（美景、房屋、服务设施、各种活动等） 2）小组内学生相互交流。 2、汇报交流 1）小组内交流参观社区的感受 2）各小组推荐代表在全班进行交流 3）学生边说边展示图片。 4）学生展示自已的图片。 3、讨论 我们的农村社区美吗？有很多公用服务设施？我们怎样利用和爱惜它们？ 4总结 我们的农村社区很美，我们要爱惜我们的社区，为生活在这样美丽的社区而自豪。 板书设计 我们生活的村庄真好 美景 服务、公用设施 各种农村活动 第三课时〈 〉（ ） 教学过程 一、图片导入 出示图片，看我们的祖国美吗，这节课我们共同看一看我们美丽的祖国。 二、探究活动 1、看视频谈感受 播放视频：我们美丽的祖国 观看后学生谈感受：我们的祖国真美丽！ 2、分组活动 1）学生展示课前准备的相关资料。（美景、房屋、服务设施、各种活动等） 2）小组内学生相互交流。 2、汇报交流 1）小组内交流收集材料，感知祖国美好的感受 2）各小组推荐代表在全班进行交流 3）学生边说边展示图片。 4）学生展示自已的图片。 3、讨论 我们怎样去热爱自已的祖国？ 4总结 我们的祖国很伟大、很美丽，我们要爱我们的社国，为生活在这样美丽的社国而自豪。 板书设计 我们社会主义祖国真好 祖国美景 热爱祖国