‘我眼中的三位老师’主题班会.docx

‘我眼中的三位老师’主题班会　　‘我眼中的三位老师’主题班会 　　一活动对象： 　　XX县第六中学七年级一班全体学生。 　　二活动目标： 　　1.通过此次班会，可以增进师生感情。 　　2.通过此次班会，教师可以从学生的言语及文字中了解教育教学中出现的不足及教态特点，为提高自己的教育教学水平提供一定的意见。 　　三活动方式： 　　观看影片，自由发言，写一篇小文章 　　四活动准备 　　一次视频课程，每人一张漂亮的纸张 　　五活动过程 　　1.导入 　　班长：十几年来，陪伴我们成长的人，除了我们的家人，便是我们的老师了。老师，是一个很伟大的称呼，她们不仅教会我们知识，还交给我们人生的道理。老师们了解我们每一个人，她们眼中的我们有时是调皮的，有时是听话的，有时是气人的，有时又是贴心的。那我们今天，也要告诉老师们，老师在我们眼中是怎样的，是怎样的性格，怎样的特点呢？首先，我们一起再回味一下老师们的课堂风采。 　　2.观看录课视频 　　3.班长：我们这学期换了老师，同上学期想比，这学期老师的课堂有什么吸引你的地方，或者不好的地方，大家畅所欲言的说一说。 　　4.同学们说出自己的观点。 　　5.班长：在与老师们三个月的相处中，我们一定和老师之间发生了很多事情。大家挑出一件老师和你之间的小事，让大家了解一个更全面的老师吧！ 　　6.同学们讲述故事。 　　7.老师：首先很感谢大家对我的批评，这是我们前进的动力；感谢大家对我们的肯定，这是我们保持的状态。我知道，因为我们在这里，大家不好意思说心里话。现在，每个人，可以拿出一张漂亮的纸，写出来眼中的老师，可以不写名字哦！ 　　六后期处理 　　将学生文字汇总，分出教学，课堂管理，教师形象等方面，做出记录。 　　‘我眼中的三位老师’主题班会 　　一活动对象： 　　XX县第六中学七年级一班全体学生。 　　二活动目标： 　　1.通过此次班会，可以增进师生感情。 　　2.通过此次班会，教师可以从学生的言语及文字中了解教育教学中出现的不足及教态特点，为提高自己的教育教学水平提供一定的意见。 　　三活动方式： 　　观看影片，自由发言，写一篇小文章 　　四活动准备 　　一次视频课程，每人一张漂亮的纸张 　　五活动过程 　　1.导入 　　班长：十几年来，陪伴我们成长的人，除了我们的家人，便是我们的老师了。老师，是一个很伟大的称呼，她们不仅教会我们知识，还交给我们人生的道理。老师们了解我们每一个人，她们眼中的我们有时是调皮的，有时是听话的，有时是气人的，有时又是贴心的。那我们今天，也要告诉老师们，老师在我们眼中是怎样的，是怎样的性格，怎样的特点呢？首先，我们一起再回味一下老师们的课堂风采。 　　2.观看录课视频 　　3.班长：我们这学期换了老师，同上学期想比，这学期老师的课堂有什么吸引你的地方，或者不好的地方，大家畅所欲言的说一说。 　　4.同学们说出自己的观点。 　　5.班长：在与老师们三个月的相处中，我们一定和老师之间发生了很多事情。大家挑出一件老师和你之间的小事，让大家了解一个更全面的老师吧！ 　　6.同学们讲述故事。 　　7.老师：首先很感谢大家对我的批评，这是我们前进的动力；感谢大家对我们的肯定，这是我们保持的状态。我知道，因为我们在这里，大家不好意思说心里话。现在，每个人，可以拿出一张漂亮的纸，写出来眼中的老师，可以不写名字哦！ 　　六后期处理 　　将学生文字汇总，分出教学，课堂管理，教师形象等方面，做出记录。 　　‘我眼中的三位老师’主题班会 　　一活动对象： 　　XX县第六中学七年级一班全体学生。 　　二活动目标： 　　1.通过此次班会，可以增进师生感情。 　　2.通过此次班会，教师可以从学生的言语及文字中了解教育教学中出现的不足及教态特点，为提高自己的教育教学水平提供一定的意见。 　　三活动方式： 　　观看影片，自由发言，写一篇小文章 　　四活动准备 　　一次视频课程，每人一张漂亮的纸张 　　五活动过程 　　1.导入 　　班长：十几年来，陪伴我们成长的人，除了我们的家人，便是我们的老师了。老师，是一个很伟大的称呼，她们不仅教会我们知识，还交给我们人生的道理。老师们了解我们每一个人，她们眼中的我们有时是调皮的，有时是听话的，有时是气人的，有时又是贴心的。那我们今天，也要告诉老师们，老师在我们眼中是怎样的，是怎样的性格，怎样的特点呢？首先，我们一起再回味一下老师们的课堂风采。 　　2.观看录课视频 　　3.班长：我们这学期换了老师，同上学期想比，这学期老师的课堂有什么吸引你的地方，或者不好的地方，大家畅所欲言的说一说。 　　4.同学们说出自己的观点。 　　5.班长：在与老师们三个月的相处中，我们一定和老师之间发生了很多事情。大家挑出一件老师和你之间的小事，让大家了解一个更全面的老师吧！ 　　6.同学们讲述