“懂你，爱你，让我们心心相守”主题班会教案.docx

“懂你，爱你，让我们心心相守”主题班会教案 　主题班会设计方案 　主题：懂你，爱你，让我们心心相守 　主持人：三位学生 　地点：初二（4）班 　班会环节： 　1．在《感恩的心》歌声中，师开场白，请二位同学上台主持班会。 　2．主持人上台，宣布主题班会开始。 　3．诗朗诵“难忘父母” 　4．小品表演“天下父母心”片段一（孩子与家长有隔阂，有矛盾） 　互动：大家评（第三位同学上台主持） 　请同学和表演的同学发表看法，请家长发表看法 　5．小品表演“天下父母心”片段二（用心沟通，消除隔阂，真情交融） 　6．亲子互动游戏（第三位同学主持） 　7．小合唱《让爱住我家》（音乐伴奏） 　8．大家谈（1）如何孝敬父母（2）读信片段（第三位同学上台主持）， 　9．班级合唱《懂你》（清唱） 　10．歌尾声，师作总结性发言，学生给到场的家长献花，在歌声中活动结束。 　开场白： 　同学们，在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚的，最无私的，父母不仅养育着我们的身体，还在于塑造了我们的灵魂，父母之爱是人世间最伟大的爱。今天我们怀着一颗感恩的心，举行主题班会活动，有请王思羽，顾宇同学上来主持，请大家欢迎。 　主题班会主持稿 　a：各位同学，各位来宾： 　ab：大家上午好！ 　a：今天我们的心情非常激动，因为我们有幸请来了部分家长参加本次活动 　b：今天我们的心情特别激动，因为有许多的老师到场关心我们的活动 　a：本次活动的主题是《懂你，爱你，让我们心心相守》 　b：父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续 　a：父母之爱陪伴着我们一路走来，不管是炎炎夏日，还是数九寒冬 　b：父母给我们以无尽的温暖和细心的呵护，但从不求我们回报 　a：是啊，父母的关心和爱护是最真挚，最无私的 　ab：就让我们用发自内心的真情来赞颂父母之爱吧 　a：下面有请（）位同学带来的诗朗诵《难忘父母》 　诗朗诵《难忘父母》 　a：谢谢四位同学的真情朗诵 　b：这些同学用质朴的语言歌颂了父母之爱，但是不知从何时起，我们与父母之间渐渐有了距离 　a：请看小品表演《天下父母心》片段一 　b：谢谢三位同学的精彩表演，接下来有个互动——大家评请（）同学主持 　互动环节 　c：请同学对小品中儿子的言行发表看法 　c：请表演的同学对小品中儿子的言行发表看法 　c：请同学对小品中家长的言行发表看法 　c：请家长对小品中家长言行发表看法 　a：随着我们年龄的增长和自我意识的增强，我们与父母的想法出现了一些偏差，容易造成隔阂，形成代沟 　b：其实这是很正常的，这是我们青少年的逆反心理在作祟。 　a：事实上，代沟完全可以通过两代人的沟通去预防和填平。 　b：：请看小品表演《天下父母心》片段二 　a：谢谢三位同学给我们带来的精彩片段 　其实，我们好多同学的家长就像小品中的父母一样，尽自己的能力，用微薄的收入支撑着一个家庭，尽心养育着我们，他们情愿自己苦一点，累一点。 　b：小品告诉了我们，两代人真诚地交流可以消除隔阂 　a：作为子女应该理解父母，体谅父母。要敞开心扉，积极地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说 　b：与父母沟通，先要相互了解 　a：请看亲子互动：你知父母有多少你知孩子有多少 　c：请（）二位学生和（）两位家长上来 　c：谢谢两位家长的配合。 　a：亲情之爱把我们拴在一起，我们都需要一个充满爱与和睦的家 　b：下面请班主任郑老师、任课老师李老师和（）同学为我们表演合唱 　《让爱住我家》 　a：谢谢郑老师、李老师（）同学的演唱 　主题班会设计方案 　主题：懂你，爱你，让我们心心相守 　主持人：三位学生 　地点：初二（4）班 　班会环节： 　1．在《感恩的心》歌声中，师开场白，请二位同学上台主持班会。 　2．主持人上台，宣布主题班会开始。 　3．诗朗诵“难忘父母” 　4．小品表演“天下父母心”片段一（孩子与家长有隔阂，有矛盾） 　互动：大家评（第三位同学上台主持） 　请同学和表演的同学发表看法，请家长发表看法 　5．小品表演“天下父母心”片段二（用心沟通，消除隔阂，真情交融） 　6．亲子互动游戏（第三位同学主持） 　7．小合唱《让爱住我家》（音乐伴奏） 　8．大家谈（1）如何孝敬父母（2）读信片段（第三位同学上台主持）， 　9．班级合唱《懂你》（清唱） 　10．歌尾声，师作总结性发言，学生给到场的家长献花，在歌声中活动结束。 　开场白： 　同学们，在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚的，最无私的，父母不仅养育着我们的身体，还在于塑造了我们的灵魂，父母之爱是人世间最伟大的爱。今天我们怀着一颗感恩的心，举行主题班会活动，有请王思羽，顾宇同学上来主持，请大家欢迎。 　主题班会主持稿 　a：各位同学，各位来宾： 　ab：大家上午好！ 　a：今天我们的心情非常激动，因为我们有幸请来了部分家长参加本次活动