云南普通高等学校十二五规划教材申请书教材名称.DOCVIP

PAGE PAGE 3附件3：云南省普通高等学校“十二五”规划教材申 请 书 教材名称： 《标准》意义下的初等数学研究 主编姓名： 木振武 工作单位：（独立/联合） 丽江师专/联合 申请日期： 2012年3月27日 云南省教育厅 云南省财政厅 一、申报教材基本情况教材名称《标准》意义下的初等数学研究新编/修订修订学科类别数学类修订教材原教材出版时间2009.7累计印次1原教材出版社云南人民出版社累计印数3000内容简介、修订内容及比例：绪论第一部分 数与代数第二部分 空间与图形第三部分 统计与概率第四部分 实践与综合应用新编教材内容简介：适用层次本科/ 高职高专高职高专课程类型基础课程 / 专业课程 / 其他专业课程适用专业数学教育专业、初等教育（理科）专业、数学与应用数学专业等参考学时144估计字数40万三年预计使用册数600册二、主编情况姓名木振武性别男出生年月1963年2月职称教授职务系主任学历本科地址丽江师范高等专科学校数理系邮政编码674100电话办公：08883196140 手机子邮箱zhwumu@主要教学经历授课名称起止时间授课对象所在单位数学教学理论与实践08年9月至09年7月07级数学教育班丽江师范高等专科学校数理系数学教学理论与实践09年9月至10年7月08级数学教育班丽江师范高等专科学校数理系数学教学理论与实践10年9月至11年7月09级数学教育班丽江师范高等专科学校数理系数学教学理论与实践11年9月至11年7月10级数学教育班丽江师范高等专科学校数理系教学、科学研究、实践经历中的获奖情况：主编专著《中小学数学教学理论与实践》获丽江师专教学成果二等奖，云南省高教学会高校优秀教育成果三等奖。曾经编写过的教材教材名称出版时间出版社获奖情况（十五/十一五/精品教材/ 其他）《数学（上、下册）》1999年7月山东大学出版社中小学数学教学理论与实践2007年8月高等教育出版社学校首届教学成果二等奖、云南省高校教学成果三等奖《标准》意义下的初等数学研究2009年8月云南人民出版社学校首届学术著作出版基金三、参编人员情况姓名年龄职称工 作 单 位郭秀清47教授保山学院数学系吴波42副教授普洱学院张绍康50教授昭通师专周长军48教授德宏师专赵建红31讲师丽江师范高等专科学校数理系和玉梅47讲师丽江师范高等专科学校数理系陈映明46讲师丽江师范高等专科学校数理系吴湘云48副教授丽江师范高等专科学校数理系四、本教材特色和优势申报基础（教学改革的基础，教材或讲义试用的次数及效果，社会效益等）教材（讲义）在保山学院试用二次，在丽江师专试用四次，第一次在07级初等教育班试用，第二次在08级数学教育一、二班和08级初等教育班试用，第三次在09级数学教育班、初等教育班试用，第四次在10级数学教育班、初等教育班试用。试用效果良好，受师生好评。教材研究（列举国内外的同类教材，并分析其优缺点，若无同类教材请注明）国内同类教材如高等教育出版社出版，华东师大张奠宙等主编的《中学代数研究》、《中学几何研究》及《中学概率与微积分研究》等多是分册编写，内容比较多，难度比较大，也比较新，能部分反应时代特色，但不适合于高职高专的数学教育等专业，更不太适合于边疆少数民族地区的高职高专院校的专业教育。本教材特色彰显《数学课程标准》意义下的初等数学体系的思想、内容、方法和意义，体现数学课程标准理念。密切联系中小学数学新教材及教学实际，解决中小学数学内容中的疑难问题；凸显现代数学意义下的初等数学内蕴，包含丰富的数学文化信息、拓展数学文化视野。本教材有以数学史为“经”，系统的数学知识为“纬”的编写特色；五、学校推荐意见同意推荐 丽江师范高等专科学校 2012年4月6日六、专家组评审意见七、质量工程领导小组审核意见