湖北省武汉市七年级语文下册 第二单元 5 黄河颂导学提纲 新人教版.docVIP

《黄河颂》 【】 【】【导】 一、基础感知 读准字音，掌握生字 山巅（ ） 哺（ ）育 péng （ ）湃 狂lán（ ） 发源（ ） 屏zhàng（ ） 浊（ ）流 zī（ ）长 气pò（ ） pī（ ）成 自由诵读，初步品味歌词中的语言。 （1）认真听范读。 （2）自由诵读《黄河颂》，加深对课文的理解。 （3）酝酿感情，自由节选文中几句或一节，给全组同学诵读。 （4）自我评价，品味课文中的语言。 （5）学生相互质疑，并提出建议性的意见。 （6）每组一名同学诵读，全班评议诵读最佳者，予以鼓励。 二、内容研讨 1、解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住“颂”字。) 2、全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要作用是什么？ 了解黄河精神：伟大坚强，作用是引出下文的颂歌。 3、歌词部分在“颂黄河”之前，对黄河进行了怎样的描写，哪一个词总领，表现了黄河怎样的特点？ 对黄河进行了近镜头特写、俯瞰全景式总写、纵向描写、横向展开，由“望”字总领，表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。 4、品味“颂黄河”部分。 （1）歌颂黄河的部分分为几个层次？分别是从那些方面进行赞颂的？ 以“啊！黄河