推普周国旗下讲话稿：说普通话写规范字筑中国梦与推普和使用规范汉字暑期社会实践报告合集.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1推普周国旗下讲话稿：说普通话写规范字筑中国梦与推普和使用规范汉字暑期社会实践报告合集推普周国旗下讲话稿：说普通话写规范字筑中国梦推普周国旗下讲话稿：说普通话 写规范字 筑中国梦各位老师，各位同学：大家好！说好普通话，写好规范字，应是我们每一个中国人责无旁贷的职责。随着我们国家的强大，世界各国掀起了“汉语热”，许多外国人甚至以学说中国话、会说中国话为豪。普通话是我们优秀中华文化走向世界的桥梁，也是我们炎黄子孙之间沟通、联系的纽带，更应该成为我们每一个中国人引以为骄傲的语言。“说普通话，写规范字”更是我们每一位教师、每一位学生自身素养的体现。醉人的金秋九月，我们迎来了十八届推广普通话宣传周。围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”这一主题，学校将会开展一系列形式多样、内容丰富的活动：如教师粉笔字和钢笔字书写比赛、“说普通话 写规范字 筑中国梦”诵读、“我会查字典”、“我是小小啄木鸟”改错别字比赛、“小手拉大手 我和爸妈比一比”家庭宣传活动，等等。请各位老师、同学都心存一份热情、一份责任，积极参与到我们的推普周活动中来，让普通话成为校园中飘扬的最优美的声音，让规范字成为我们笔尖下开出的最美丽的鲜花。老师们、同学们，推普周是短暂的，但推广普及普通话的任务是长期的。让我们齐心协力说好普通话，用好规范字；让我们从自己身边做起，从我做起，使普通话从校园走向校外；让我们在校园中营造浓厚的文化氛围，宏扬民族文化，树立民族精神，为构筑中国梦做出自己的一份贡献。国旗下讲话到此结束，谢谢大家！推普和使用规范汉字暑期社会实践报告推普和使用规范汉字暑期社会实践报告两个月来，我在合作市语委按照省、市教委、语委的工作部署，积极开展工作，认真完成了有关推普宣传、文字规范化管理等任务，取得了一些成绩，现将情况简要总结汇报如下。合作语言文字工作委员会成立于年月，由副校长副教授任主任。语委会认真履行工作职责，定期召开例会，学习语言文字工作的法规和文件，落实上级语委布置的各项工作任务，组织开展校内的有关活动。两个月来，市语委组织参加了市教委、市语委开展的“全国推广普通话宣传周”、和“大中学生暑期社会用字规范协查”两项大型活动。同时，在市内有计划地开展了一系列宣传和专题活动今年7月，市语委组织参加了合作市“暑期大中学生社会用字规范协查”。根据市语委的统一布置，我和其他工作人员负责合作市区金融、邮电、文化系统各单位、营业点的协查工作，范围广，任务重，难度大。为了不折不扣完成任务，我们做了周密准备，我们主动与被查单位联系，提前摸清各系统营业网点的地址，分地段组合，安排协查路线；由中文系派员选取典型，进行试查，拟订协查工作具体要求和工作程序。我们还将抽调参加协查工作的各师生和有关人员集中起来，进行了专题培训，祝诚校长亲自作动员。这些措施，促使参加协查的师生进一步提高了认识，端正了态度，调动了积极性，在业务上也得到了有针对性的训练和指导，为协查工作打好了基础。“岗前培训”后，由14名指导教师带队、46工作人员组成的14个协查小组分赴我市银行、邮电、文化三个系统的251家单位进行用字协查。每个小组本着“三个一”——“一丝不苟、一家不缺、一字不漏”的要求，从单位门口的招牌到门内的柜台等各处进行认真细致的查找、登记，并向被查单位宣传规范用字的重要性。此次协查251个单位，共查出1398个不规范用字，整理了500多张整改通知单上报市语委。活动期间，甘南电视台、甘南日报都进行了报道，在社会上产生了一定的影响。在这次社会实践活动中，许多学生积极撰写了调查报告和有关文章，共有21名学生参加了市语委的征文比赛，其中刘子杰等4名同学分别获二、三等奖。在我投入工作期间，市语委还注意将工作重点放在校园，运用多种形式学习宣传国家语言文字工作的法规和政策，宣传贯彻省、市社会用字管理规定，制定了《关于加强校园用字规范化工作的实施意见》，会同校有关部门利用校报、广播、宣传栏、黑板报等媒体，知识竞赛、演讲朗诵比赛等形式宣传我国语言文字的方针政策。在校内广泛开展推普宣传咨询活动，并邀请市语委领导和校内专业教师开设普通话知识等专题讲座，配合学校“素质教育年”活动，组织了全校性的普通话大赛；为加强语言文字应用管理，校语委定期对校园用字和普通话使用情况进行调查研究，并对存在的问题下发整改意见书，还制作了永久性宣传标语牌40多块，悬挂于教学楼、办公楼楼道等公共场所，在校园内形成了良好的语言文字规范化环境。另外，我们还积极组织师生参加校际和社会上的有关活动，如：丁艺等同学参加了驻镇高校“首届大学生普通话演讲朗诵比赛”，分获二、三等奖，学校组队参加扬州大学“省首届大学生普通话大赛”（甘南赛区），获团体二等奖等。我办为加强师范生的专业技能，开设了“教师口语”课，并克服困难，组织师范