关于学校特色建设的几点思考.docx

关于学校特色建设的几点思考 　XX年伊始，局领导带领我们教导主任培训班的全体学员来到xx区，就学校特色建设进行实地考察。半天的参观学习我们感受颇多。在佩服xx区扎实的课堂教学达标活动和细致具体的教学质量分析工作的同时，也被老鸭陈小学规范有序的快乐大课间活动所感染。 　回到自己的学校，我一直在想：什么是学校特色？如何建设学校特色文化？结合我校的实际做法，想简单谈几点粗浅看法： 　一、准确定位是前提。学校的特色应该建立在学校校情的基础上，包括学校的历史、地理位置、周边环境、生源及家庭教育情况等等。只有对本校实际有了准确的分析，对学校教师、家长、社区等教育资源全面把握，站在学校可持续发展的高度，充分尊重和满足广大教师以及学校的教育环境的独特性和差异性，合理利用各种优势资源，确定学校的发展之路。就像许局在参观前向我们提出的：学校特色文化建设不能人云亦云，不能“跟风跑”。要结合自己学校的实际找准自己的发展路子。 　二、巧妙切入是关键。确定了学校的办学目标，该从哪些方面入手来实现自己的办学目标呢？通过哪些途径来实现呢？要根据学校总体目标，确定学校特色建设的有效切入点和实施思路。然后沿着这些“脉络”有计划地全面推进。 　三、全面推进是保障。学校的特色，体现在学校工作的各个方面，具有全面性、整体性，应该成为全体成员的共同追求。只有确立明确的办学目标，站在学校发展的高度将目标合理分解到学校工作的方方面面，全校一盘棋。只有全体成员都在坚持不懈的为之奋斗，有了全体成员贡献出的一股股涓涓细流，才能成就学校文化的特色江河。也只有这样，才能彰显学校特色。 　四、长期坚持显特色。学校特色文化建设是一项长期工程，具有整体性。系统性和长期性。一所学校特色的形成需要一个周期，3-5年甚至更长。这就要求学校要有一个长期规划，建立学校发展的长期愿景，并据此合理制定学校的近期、中期发展目标。带领全体成员长期一贯的为目标的达成坚持不懈的努力。在一个个目标的实现过程中，逐步彰显学校的特色。 　XX年伊始，局领导带领我们教导主任培训班的全体学员来到xx区，就学校特色建设进行实地考察。半天的参观学习我们感受颇多。在佩服xx区扎实的课堂教学达标活动和细致具体的教学质量分析工作的同时，也被老鸭陈小学规范有序的快乐大课间活动所感染。 　回到自己的学校，我一直在想：什么是学校特色？如何建设学校特色文化？结合我校的实际做法，想简单谈几点粗浅看法： 　一、准确定位是前提。学校的特色应该建立在学校校情的基础上，包括学校的历史、地理位置、周边环境、生源及家庭教育情况等等。只有对本校实际有了准确的分析，对学校教师、家长、社区等教育资源全面把握，站在学校可持续发展的高度，充分尊重和满足广大教师以及学校的教育环境的独特性和差异性，合理利用各种优势资源，确定学校的发展之路。就像许局在参观前向我们提出的：学校特色文化建设不能人云亦云，不能“跟风跑”。要结合自己学校的实际找准自己的发展路子。 　二、巧妙切入是关键。确定了学校的办学目标，该从哪些方面入手来实现自己的办学目标呢？通过哪些途径来实现呢？要根据学校总体目标，确定学校特色建设的有效切入点和实施思路。然后沿着这些“脉络”有计划地全面推进。 　三、全面推进是保障。学校的特色，体现在学校工作的各个方面，具有全面性、整体性，应该成为全体成员的共同追求。只有确立明确的办学目标，站在学校发展的高度将目标合理分解到学校工作的方方面面，全校一盘棋。只有全体成员都在坚持不懈的为之奋斗，有了全体成员贡献出的一股股涓涓细流，才能成就学校文化的特色江河。也只有这样，才能彰显学校特色。 　四、长期坚持显特色。学校特色文化建设是一项长期工程，具有整体性。系统性和长期性。一所学校特色的形成需要一个周期，3-5年甚至更长。这就要求学校要有一个长期规划，建立学校发展的长期愿景，并据此合理制定学校的近期、中期发展目标。带领全体成员长期一贯的为目标的达成坚持不懈的努力。在一个个目标的实现过程中，逐步彰显学校的特色。 　XX年伊始，局领导带领我们教导主任培训班的全体学员来到xx区，就学校特色建设进行实地考察。半天的参观学习我们感受颇多。在佩服xx区扎实的课堂教学达标活动和细致具体的教学质量分析工作的同时，也被老鸭陈小学规范有序的快乐大课间活动所感染。 　回到自己的学校，我一直在想：什么是学校特色？如何建设学校特色文化？结合我校的实际做法，想简单谈几点粗浅看法： 　一、准确定位是前提。学校的特色应该建立在学校校情的基础上，包括学校的历史、地理位置、周边环境、生源及家庭教育情况等等。只有对本校实际有了准确的分析，对学校教师、家长、社区等教育资源全面把握，站在学校可持续发展的高度，充分尊重和满足广大教师以及学校的教育环境的独特性和差异性，合理利用各种优势资源，确定学校的发展之路。就像许局在参