2018年高中历史 第三单元 各国经济体制的创新和调整 3-14 社会主义经济体制的建立学案 岳麓版必修2.docVIP

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  • 2018-06-29 发布于河北
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2018年高中历史 第三单元 各国经济体制的创新和调整 3-14 社会主义经济体制的建立学案 岳麓版必修2.doc

2018年高中历史 第三单元 各国经济体制的创新和调整 3-14 社会主义经济体制的建立学案 岳麓版必修2

PAGE PAGE 1第14课 社会主义经济体制的建立课程标准学法指导1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2.列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。1.列表比较新经济政策和战时共产主义政策的异同。2.结合斯大林经济体制的形成过程,培养深入分析问题的能力和重要历史现象的评价能力。3.运用历史的评价和全面的评价认识斯大林模式的影响。知识点一 战时共产主义政策1.背景(1)国际:十月革命后,____________等资本主义国家对苏俄进行武装干涉。(2)国内:苏俄面临严峻的政治、经济形势。2.内容(1)农业:实行________。(2)工业:普遍实行工业国有化,将________收归国有,对小企业实行监督。(3)商业:取消________,一切生活必需品都由国家集中分配。(4)分配:强制劳动,实行“________________”的原则。3.评价(1)作用:最大限度地集中了全国的人力、物力、财力,保证了军事斗争的胜利。(2)弊端:许多措施超出了________的限度。【预习评价】1.(判断)面对十月革命后的战争环境,苏俄被迫采取了战时共产主义政策,允许自由贸易。(  )2.(判断)战时共产主义政策适应了当时苏俄的生产力发展水平。(  )3.(思考)列宁曾讲过:“我们用‘强攻’办法,即用最简单、迅速、直接的办法实

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