全国通用版2019版高考数学总复习专题一高频客观命题点1.3程序框图精选刷题练理.docVIP

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  • 2018-06-29 发布于河北
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全国通用版2019版高考数学总复习专题一高频客观命题点1.3程序框图精选刷题练理.doc

全国通用版2019版高考数学总复习专题一高频客观命题点1.3程序框图精选刷题练理

PAGE PAGE 11.3 程序框图命题角度1条件结构为主的结果输出型问题 高考真题体验·对方向1.(2015全国Ⅱ·8)下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入的a,b分别为14,18,则输出的a= (  )                A.0 B.2 C.4 D.14答案 B解析 由程序框图,得(14,18)→(14,4)→(10,4)→(6,4)→(2,4)→(2,2),则输出的a=2.2.(2013全国Ⅰ·5)执行下面的程序框图,如果输入的t∈[-1,3],则输出的s属于(  )A.[-3,4] B.[-5,2]C.[-4,3] D.[-2,5]答案 A解析 若t∈[-1,1),则执行s=3t,故s∈[-3,3).若t∈[1,3],则执行s=4t-t2,其对称轴为t=2.故当t=2时,s取得最大值4.当t=1或3时,s取得最小值3,则s∈[3,4].综上可知,输出的s∈[-3,4].故选A.3.(2017江苏·4)下图是一个算法流程图.若输入x的值为116,则输出y的值是     答案 -2解析 由题意得y=2+log2116=2-4=-2,答案为-2新题演练提能·刷高分1.(2018广东佛山一模)执行如图所示的程序框图,若输入a的值为log25,b值为log520,则输出的a值为(  )           

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