1、收玉米（导案）.docVIP

庙沟门第二小学2014-2015学年第二学期收玉米（导案）备时： 授时： 备课教师： 次数： 第一课时教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。教学重难点：掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。三、教学准备：1.（学生）2.（老师）PPT四、教学过程创设情境教师出示主题图，请孩子们仔细观察，根据主题图，你发现了那些数学信息，你能提出那些数学问题？预习检测学生自由观察，并提出相关的数学问题并解答。小组汇报交流指名汇报你还能提出什么数学问题？小组间进行交流。出示主题图自主探究用竖式计算73 + 24 = 28 + 61 = 6 + 41 = 86 – 41 = 67 – 52 = 76 – 5 = 重点问题笑笑比淘气少收了多少玉米，就是求42比57少多少，用减法计算，列式如下：57 - 42掌握两位数减两位数的计算方法。57 - 42 = （ ）（被减数）（ ） （ ）列竖式计算书写步骤： 5 7 5 7 - 4 2