七年级信息技术下.docVIP

授课内容：§4.1　图像基本知识 备课时间：备课周　　　　　授课日期：第一周 教学目标： 1．帮助学生树立在未来信息社会中为人类的科学事业做贡献的思想和决心； 2．培养学生的学习兴趣，提高学生认真钻研的精神； 3．掌握图像文件的格式，会将格式进行 教学重、难点：三种色彩模式之间的相互转换 课堂类型：新授课　　　　课时：1 教学方法：课堂讲解，学习实践 教具准备：计算机　网络教室　多媒体课件 教学过程： 引入新课：同学们，上半年的时间里，我们一同学习了word、powerpoint等软件的使用，从今天开始我们将一起走进图像的世界，掌握如何用photoshop来对图片进行设置。 激发兴趣（课件）：教师演示一组利用photoshop处理的图片、学生观赏，了解该软件的基本、功能。 学习新课： 一、数字影像 讲解：我们在电脑上看到的缤纷图像是由许多小点所构成的，每一个小点都具有各自的色彩，若干个小点便组成了一幅完整的图像。 学生讨论、理解 像素：是构成数字影像的最小单位。它们以矩阵的方式排列，相互之间距离很近，所以用网眼难以分辩，图像放大后，我们就可以清晰地看到它们的结构。 特点：同样大小的图像像素越多，图像会越清晰，越真实再现色彩。 二、色彩模式 教师展示二组对比图比，学习观察后发表自己的看法。 教师总结，讲解明度对比，色相的差别。 学生打开素材czsc\unit4\compass.jpg文件，比较书中和屏幕上的的区别，师讲解RGB模式和CMYK模式 学生看书P61“几种常见的色彩模式” RGB模式 CMYK模式 灰度模式 三、图像欣赏 师生共同欣赏“casc\unit4”文件夹 巩固复习 学生做思考与实践P62 复习巩固 课堂小结：这一课主要学习了图像的三种模式 作业布置：P62练习 授课内容：§4.2　图像基本知识 备课时间：备课周　　　　　授课日期：第一周 教学目标： 1．帮助学生树立在未来信息社会中为人类的科学事业做贡献的思想和决心； 2．培养学生的学习兴趣，提高学生认真钻研的精神； 3．掌握图层的概念及使用 教学重、难点：图层的综合运用 课堂类型：新授课　　　　课时：1 教学方法：课堂讲解，学习实践 教具准备：计算机　网络教室　多媒体课件 教学过程： 一、复习提问 1．图像的三种模式 RGB、CMYK、灰度 2．像素的概念 二、引入新课 教师讲解：为了制作出精美的图像，我们常用一个或多个图片进行拼接组合，下面，我们一起学着制作几幅合成的图像 (一)图层的妙用 教师：在photoshop中使用的图层功能，可以很方便地修改图像，使图像编辑更灵活，创建各种图像特效更容易，从而制作出栩栩如生的画面。 教师打开配套光盘中石子和落叶图片演示制作“缤纷落叶”效果图 学生试着练习，教师个别指导 1．显示图层面板 2．新建层 图层的操作 3. 删除层 4．层的显示和隐藏 5．改变层的排列顺序 1．“艺术效果”滤镜 2．“模糊”滤镜 滤镜的操作 3. “杂色”滤镜 4．“渲染”滤镜 (二)图像拼接 利用绘制“卡通娃娃”讲解图像拼接 (三)选区 1．选区就是图像中要进行处理的部分，选区内的图像可以移动，复制等而区域外不受影响 2．方法：可使用图层、通道和路径等 3．取消 课堂小结 ：这一课主要讲解了图像处理中的图层的使用 作业布置：P67练习 授课内容：§4.3　图像基本知识 备课时间：第一周　　　　　授课日期：第二周 教学目标： 1．培养学生的审美观和探索精神； 2．提高学生审美及综合运用能力； 3．掌握使用Photoshop对图像进行调整、边框修饰，文字效果等操作。 教学重、难点：图像的调整、文字的效果 课堂类型：新授课　　　　课时：2 教学方法：讲练结合，学习实践 教具准备：计算机　网络教室　 教学过程： 一、复习检查 1．学生打开汽车海上奔驰图像，学生互相评价； 2．打开使用滤镜图像，教师巡视，请个别优秀作品的小作者演示制作过程； 3．学生互相欣赏、评价。 二、导入新课 教师讲解：经过前面的学习，我们已经掌握了合成和简单修饰图像的基本操作。 （一）图像调整 步骤：（1）对图像整体进行色调调整； （2）对图像进行色彩调整； （3）替换图像颜色； （4）调整图像饱和度； （5）去除图像内容； （6）图像合成； （7）图像锐化。 二、边框修饰 教师利用配套光盘czsc\unit4\photo1.psd学习 羽化边框 自制边框 三、文字效果 阴影效果 彩虹效果 知识拓展：色调调整 教师：色调调整常用来补偿扫描输入的偏差。 图像　　　直方图 图像　　　调整　　　色阶 图像　　　调整　　　亮度/对比度 图像　　　调整　　　曲线