II美国高等教育的起源和改革-OccidentalCollege.PPTVIP

American Liberal Arts Education and Its Development in Taiwan美國的人文艺术教育及其在台湾發展的前景 Tsung Chi Professor of Politics Occidental College Master Residential College of International Development National Chengchi University 原版由西方學院國際關系部門的Chi教授編寫 I. 文理學院榜單：美國新聞和世界報告 vs. 福布斯 II. 美國高等教育的起源和改革：從人文教育到專業教育 III. 人文教育的目標 文理學院畢業生的前景 人文教育在美國高等教育中的四個模版 中國，香港和澳門的本土教育 VII. 台灣本土教育的發展 VIII. 新加坡教育模範 IX. 建議和總結 I. 文理學院榜單：美國新聞和世界報告 vs. 福布斯 美國新聞報紙排行 (08/17/2010） 福布斯排行(08/11/2010) 國內大學榜單 1. 哈佛 1. 威廉姆斯 2. 普林斯頓 2. 普林斯頓 3. 耶魯 3. 阿姆斯特 4. 哥倫比亞 4. 美國軍事學院 5. 斯坦福 5. 麻省理工 6. 斯坦福 國內文理學院榜單 7. 斯沃斯莫爾 1. 威廉姆斯 8. 哈佛 2. 阿姆斯特 9. 克萊蒙特麥肯納 3. 斯沃斯莫爾 10. 耶魯 4. 明德 5. 衛斯理 II.美國高等教育的起源和改革：從人文教育到專業教育 Liberal Arts College (人文艺术學院 ) (Harvard College in 1636 and Williams College in 1793: theology, arts and humanities) 傳統教育注重于 “whole education” (全人教育), 包括廣泛的學術知識，文化培養，自我人格的建立，以及道德品格的教育。 “liberal” 這個詞指向針對自由人的教育， “arts” 來自中世紀歐洲的分類，包括文法、修辭、邏輯、幾何、算數、音樂和天文。 在17世紀的美國，人文藝術只包括神學、藝術和人文。 在現代，人文藝術增加了數學、科學和社會科學等條目。 兩個改變了美國人文藝術教育的曆史事件 南北戰爭後的重建時期 （1865-1877） 經濟大恐慌 （1929-1930末） （那麽現在國際經濟的衰落和中國經濟的崛起會帶來什麽呢？） 分道揚镳 :文理學院 vs. 綜合性大學 以前:人文艺术學院 (Liberal Arts College) (哈佛学院（1636） 和威廉姆斯学院 （1793） 现在：文理学院 Liberal Arts (Sciences) College (威廉姆斯：艺术，人文，科学，社会科学) 综合性大学 (liberal arts college + professional schools) (哈佛学院：工程学院，商学院，法学院，医学院 文理大學的「通才教育」vs. 综合性大學的「专才教育」 文理學院的教育（包括哈佛）是爲了培養全方位發展的人才。采用向個別化的指導，住宿學習，小班化教育來促進學生和教授的親密互動，形成一個嚴謹的學習環境 精英教育：學習成爲一個有知識、膽識、 創新的現代公民 綜合性大學是爲了培養專業性人才。在一個大環境中創造有專業技巧，專業能力，職業性強，實用的人才。 大衆教育：成爲一名專業人士 書院教育 vs. 通識教育 這兩類在專業、職業、技能、實用性教育上很相似，但通識教育有更多能觀察到的形上的教育，書院教育傾向于神上的教育。 一般的教育是廣泛地接觸各種學科（知識之學），在質量和數量上都占有優勢。書院教育追求個人能力上的提高，稱之爲“安身立命”和“養身修行”之學，所以書院教育給學生帶來的影響是難以預估的。 因此，一個好的書院教育應該由堅實的通識教育作基礎，但一個僅有通識教育的學校是不足以提供書院教育的。 博雅教育的老師 然而，博雅教育的本質要求遠遠超過了一個簡單課程設置就可以達到的機械化教學；相反，它包含了能夠提供一套人生方向，價值觀，信仰和規範的由人情味的老師，比如理想情況下，教授們對于書院教育“春風化雨”接近無私的風險和承諾。 如清風拂面 無影無蹤 但受者自當心領神會 III. 博雅教育的目標 學會學習的方法 學有所悟 培養膽識 發展對學習一生的興趣 1. 學會學習的方法 首要目標： 批判性（對于證據要有