XX-XX学年寒假教师培训计划.docx

XX-XX学年寒假教师培训计划　　为进一步提高我校教师综合素质，不断促进教师专业化成长，更好地适应“发展性课堂”理论需求，根据教育培训中心和学区的有关要求，决定在寒假期间，对全校教师进行《新课程标准解读》、“发展性课堂”教学方法与效果、教学问题设计、学科专业能力、熟悉下学期教材内容为主要内容的集中培训。 　　一、指导思想 　　以《国家教育改革和发展中长期规划》为指导，以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的，以加强教师执教能力为核心，以提高教师职业道德、专业水平为重点，利用寒假对教师集中进行业务理论知识的培训，全面提高教师实施素质教育的能力和水平，为办好人民满意的教育，实现xx年各项任务目标奠定坚实的基础。 　　二、组织机构 　　成立“二xx中学寒假教师培训领导小组”，成员如下： 　　组 长：贺群龄 　　副组长：陈长艳、黄海涛、梁兆友、 　　成 员：王永辉、李雨秋、张佳琦、王海燕 　　领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考核。 　　三、学习的主要内容 　　1.学习《新课程标准解读》，通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述。 　　2.开展第二季“本土.特色.发展”教师论坛活动。就“发展性课堂”教学方法和效果进行讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择 　　教学手段、教学方法如何适合学生进行探讨，追求课堂教学效果最大化。 　　3.开展构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究活动，就“发展性课堂”教学问题设计进行讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。 　　4.教师的学科专业能力是提升教学质量的前提。组织教师深入学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升自己的专业化能力。 　　5.各学科集中进行集体备课，熟悉下学期教材内容. 　　四、培训时间和地点： 　　时间：xx年1月10日—1月26日。 　　地点：二xx中学阶梯教室。 　　五、培训对象 　　全校教师。 　　六、培训安排：(见下表) 　　xx年1月寒假期间教师集中学习安排表(略) 　　七、培训要求 　　1、所有教师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。 　　2、培训期间要进行考勤。每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30进行学习签到，做到有事请假。 　　3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。 　　八.培训作业： 　　1.写一篇学习《新课程标准解读》心得体会。1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间xx年3月2日。 　　2.教师作近三年本学科中考试题，开学进行考试。音体美教师写一篇教学案例，2500字左右，电子稿且不能雷同，上交时间xx年3月2日。 　　3.各学科集中进行集体备课，制定下学期教学计划与进度。 　　为进一步提高我校教师综合素质，不断促进教师专业化成长，更好地适应“发展性课堂”理论需求，根据教育培训中心和学区的有关要求，决定在寒假期间，对全校教师进行《新课程标准解读》、“发展性课堂”教学方法与效果、教学问题设计、学科专业能力、熟悉下学期教材内容为主要内容的集中培训。 　　一、指导思想 　　以《国家教育改革和发展中长期规划》为指导，以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的，以加强教师执教能力为核心，以提高教师职业道德、专业水平为重点，利用寒假对教师集中进行业务理论知识的培训，全面提高教师实施素质教育的能力和水平，为办好人民满意的教育，实现xx年各项任务目标奠定坚实的基础。 　　二、组织机构 　　成立“二xx中学寒假教师培训领导小组”，成员如下： 　　组 长：贺群龄 　　副组长：陈长艳、黄海涛、梁兆友、 　　成 员：王永辉、李雨秋、张佳琦、王海燕 　　领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考核。 　　三、学习的主要内容 　　1.学习《新课程标准解读》，通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述。 　　2.开展第二季“本土.特色.发展”教师论坛活动。就“发展性课堂”教学方法和效果进行讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择 　　教学手段、教学方法如何适合学生进行探讨，追求课堂教学效果最大化。 　　3.开展构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究活动，就“发展性课堂”教学问题设计进行讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。 　　4.教师的学科专业能力是提升教学质量的前提。组织教师深入学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升自己的专业化能力。 　　5.各学科集中进行集体备课，熟悉下学期教材内容. 　　四、培训时间和地点： 　　时间：xx年1月10日—1月26日。 　　地点：二xx中学阶梯教室。 　　五、培训对象 　　全校教师。 　　六、培训安排：(见下表) 　　xx年1月寒假期间教师集中学习安排表(略)