《小学生日常行为规范》知识竞赛方案设计.docVIP

《小学生日常行为规范》知识竞赛方案一、竞赛主旨创建文明校园，争做文明学生、争做合格小公民。二、竞赛意义1、使全校学生提高行为意识，增强遵守规范的自觉性，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实，促进小学生健康成长。2、营造一个“人人学规范、人人守规范”的良好氛围，促进学生养成良好的行为习惯。3使《小学生守则》、《小学生日常行为规范》在学校中发挥重要的作用。三、参赛对象小学每班选2名学生代表参赛。四、竞赛安排1、时间：9月份（具体时间待定）2、地点：会议室。3、竞赛内容：《小学生守则》《小学生日常行为规范》（修改版）、4、活动程序； （1）评委组 迟淑文 李喜 张秀丽 姜福勇 迟文红 刘丽（2）竞赛流程：A、第一轮（笔答题）B、第二轮（背诵题）（3)宣布比赛结果，颁发证书和奖品。五、奖项设置(1)集体奖：按得分的高低以班级为单位进行奖励。(一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。)(2)个人奖：根据个人得分高低评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。班级颁发奖状。六、基本要求1、各代表队选手及班级方阵在比赛10分钟前入场。2、各班领队及纪律维持。（班主任、部分老师）3、比赛结束后，各领队须带领班级学生有序地竞?赛?队?员?名?册班级姓名性别成绩备注六年一六年二崔思雨女六年三五年一五年二四年一姚煜棋女四年二三年一三年二二