3.2遥感技术及其应用 教学设计-.docx

3.2遥感技术及其应用 教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　3.2遥感技术及其应用 　　教学设计 　　一、课标要求：结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 　　二、三维目标 　　（一）知识与技能 　　、能够用自己的语言表述遥感的概念 　　2、能简要说明遥感技术的发展过程。 　　3、能说出遥感的几种常见分类。 　　4、能举例说明遥感在资源普查、环境灾害监测中的作用。 　　（二）方法与过程 　　、通过阅读教材中提供的资料并上网搜索遥感信息，归纳遥感的几个发展阶段。 　　2、通过读图或上网搜索相关资料比较航天遥感、航空遥感、近地遥感使用飞运载工具、主要优缺点及适用范围等方面的差异。 　　3、通过上网搜索有关遥感技术应用的信息，归纳遥感技术的主要途径。 　　（三）情感态度与价值观 　　、通过遥感技术的迅猛发展的介绍，使学生感悟新兴地理信息技术的生命力，从而初步养成热爱科学、努力学习新兴科学的好习惯。 　　2、通过迅速发展的中国遥感技术的学习，增强学生的民族自信心和爱国情感。 　　3、通过遥感技术在农业、军事、环境监测、资源调查等方面的重要作用的学习，产生对遥感技术的好奇感，从而激发学生的探究和创新动力。 　　三、重点：根据运载工具不同的遥感分类种类。 　　四、学习方法： 　　、多媒体演示。 　　2、读图分析讨论。 　　3、教师点拨、启发、引导。 　　4、理论联系实际。 　　五、课时：1课时 　　导入：南极考查必须穿越西风带区，这是多年来南极考察的难题。在我国开展的第14次南极考察中，1997年12月10日“雪龙号”科学考察船进入强风带时，与外界中断了联系，“船载气象卫星接收系统”接收到了一张非常清晰的卫星云图，图像上清晰的显示了三个气旋的位置及运动方向。这就是本节我们学习的遥感技术及其应用。 　　 　　基础层次问题 　　、什么是遥感技术？ 　　2、遥感技术经历了怎样的发展过程？ 　　3、遥感技术有哪些特点？ 　　4、遥感技术系统由那些组成？ 　　5、遥感从不同的角度可以分为不同的类型，如何分？ 　　6、航天遥感、航空遥感、近地遥感对比优缺点。 　　7、遥感在资源普查中的应用有哪些？ 　　8、遥感在环境灾害监测中如何应用？ 　　9、遥感卫星的科学实验功能有哪些？ 　　 　　知识反馈 　　、下列遥感类型中，探测范围由大到小依次是 　　A．近地遥感、航空遥感、航天遥感 　　B．航天遥感、航空遥感、近地遥感 　　c．航空遥感、近地遥感、航天遥感 　　D．航空遥感、航天遥感、近地遥感 　　　 　　2、下列遥感类型中．按照应用领域或专题进行分类的是 　　A．航天遥感、航空遥感、近地遥感 　　B．主动式遥感、被动式遥感 　　c．紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感 　　D．环境遥感、大气遥感、资源遥感、海洋遥感、地质遥感、农业遥感、林业遥感 　　　 　　3、在联合国对伊拉克违禁武器核查期间，专家使用美国的U侦察机进行空中侦察，U侦察机进行空中侦察时主要运用 　　A．遥感技术 　　B．地理信息技术 　　c．全球定位技术 　　D．计算机技术 　　　4、航天遥感与航空遥感相比较 　　A．航天遥感对地物的分辨率比航空遥感低 　　B．航天遥感对地物的分辨率比航空遥感高 　　c．航天遥感覆盖的范围比航空遥感小 　　D．航天遥感比航空遥感的机动性强 　　　5、阴雨天气中，对地物的分辨率较高的是 　　A．飞机可见光遥感 　　B．卫星可见光遥感 　　c．飞机微波遥感 　　D．卫星微波遥感 　　提升应用层次 　　、在遥感技术中，可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况。读图3—2—4，回答～题。 　　 　　上图中，重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段是 　　A．红外线 　　B．X光 　　c．可见光 　　D．紫外线 　　根据上图的原理，可用遥感技术直接 　　A．划分植物类型 　　B．判读植物生长的土壤类型 　　c．监测树l木的生长状况 　　D．估计粮食作物的产量 　　不同的地物和地物的不同状况也有不同的反射率，根据这个原理，可以利用遥感的工作有 　　A．判断水体污染 　　B．判断人口分布 　　c．分析城市大气污染 　　D．估算工业生产总值 　　2、遥感图像是地物反射特征在图像上的反映，结合课本91页活动材料来简单描述利用遥感图像进行地物判读的原理。 　　教学提纲 　　遥感技术及其应用 　　一、 　　遥感技术概况 　　、概念 　　2、发展 　　3、特点 　　4、组成 　　5、类型 　　6、航天遥感、航空遥感、近地遥感的比较 　　二、 　　遥感的应用 　　、遥感与资源普查 　　2、遥感与环境灾害监测 　　3、遥感卫星的科学实验功能 　　 　　本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址