吉林省长春净月高新技术产业开发区七年级数学上册 第3章 整式的加减 3.3 整式 3.3.1 单项式教案 （新版）华东师大版.docVIP

单项式 内容 选择 单项式 课标 要求 1.理解单项式及单项式系数、次数的概念； 2．会找出单项式的系数和次数. 学情 分析 ．学生们已经学习了代数式，本节课让学生们在代数式的基础上出发，来进一步学习单项式，为今后继续学习做知识储备 教学 目标 .理解单项式及单项式系数、次数的概念； 2．会找出单项式的系数和次数. 重点 1.单项式意义； 2.判断单项式的系数与次数. 难点 判断单项式的系数与次数. 教 学 过 程 情 境 导入 【导入设计】 1．列代数式 (1)若正方形的边长为，则正方形的面积是________； (2)若三角形一边长为,并且这边上的高为h,则这个三角形的面积为_________； (3)若用m表示一个有理数，则它的相反数是________； (4)小馨从每月的零花钱中拿出元钱捐给希望工程，一年下来小明一共捐款_________ 元. 2．思考：上面所列的代数式都有什么共同特点？（观察运算符 学生活动 教师确定学生回答问题。 板书回答的结果。 教 学 过 程 新 知 呈 现 二、新知学习 【教法设计】 知识点：理解单项式及单项式系数、次数的概念 1．由数与字母的 组成的代数式叫做单项式. 2.单独一个数或一个字母也是单项式. 3.单项式中的 叫做这个单项式的系数. 4.一个单项式中，所有 的指数的 叫做这个单项式的次数. 例1：判断下列代数式是不是单项式，如果不是，请说明理由；如果是，请指出它的系数与次数： （1） （2） 同步练习： 1．判断下列代数式是否是单项式，是的打“√”，不是的打“×”. (1) ( ) (2) -（2-+2） ( ) (3) 8×1022 ( ) (4) -5( ) (5) （ ） （6）（ ） 2．指出以下单项式的系数： 52 的系数： ； -2的系数： ； c的系数： ； -322的系数： ； 的系数： ； -的系数： . 3．指出下列单项式的次数： 3z的次数： ； -522的次数： ； 的次数： ； -0.64z的次数： ； -54的次数： . 4．半径为r的圆的周长为 ；面积为 . 5．产量由m千克增长10% ，就达到 千克． 6．一台电视机原价a元，现按原价的9 折出售，这台电视机现在的售价为 元． 7．在下列各式中：，，，，，中，是单项式的有： ． 　 　　 教师引导学生观察板书的代数式，观察特点，发现规律。 学生总结规律得到新知单项式。 应用新知教师指导学生独立完成同步练习。 新知呈现 8．单项式与是次数相同的单项式，求的值． 9．已知是一个六次单项式，求的值． 三、知识归纳 单项式及单项式系数、次数的概念 1．由数与字母的 组成的代数式叫做单项式. 2.单独一个数或一个字母也是单项式. 3.单项式中的 叫做这个单项式的系数. 4.一个单项式中，所有 的指数的 叫做这个单项式的次数. 回顾总结本节知识。 知识课堂 小结 本节课我们学习哪些知识，谈谈你有哪些收获！ 当堂 检测 当堂自测 1．在代数式 ， 3， -53， +， ， 20%m， -2，，-1中单项式有 . 2．单项式2×108 的系数是 ，次数是 ； 单项式－的系数是 ，次数是 . 3．下列说法错误的是 （ ） (A)0和都是单项式 (B)3n 的系数是3n，次数是2 (C)－和都不是单项式 (D)和都是单项式 学生 作业 课后作业 基础作业： 1.在下列代数式中，次数为3的单项式是 ( ） (A) (B)