湖北省武汉市七年级语文下册 第三单元 名著导读《骆驼祥子》导学提纲 新人教版.docVIP

名著导读《骆驼祥子》 【学习目标】 1、了解作品的作者和主要内容，感知人物形象。 2、检查阅读情况，交流课外阅读心得。 3、培养文学作品欣赏能力，养成课外阅读的好习惯。 【重点难点】 培养文学作品欣赏能力，养成课外阅读的好习惯。 【导学流程】 前置性作业： 1、要求学生课外阅读《骆驼祥子》一书，并且做好三点准备工作： （1）上网查阅资料，了解作者及其代表作品，了解主要内容，感知人物形象。 （2）在阅读中用笔画出自己认为写得好的句子，片段，并在旁边写批注。批注可以从人物刻画的方法、词语的使用、修辞方法的使用、语言上的特点等方面去考虑，也可从自己在读中产生的感想去写。 （3）全书共有十五章，每天读一章，争取两个星期读完。各学习小组成员之间做好督促检查工作。各组长总结一个精彩片段赏析。 （预设学生行为阅读并做好批注，小组督促检查并交流。） 2、阅读课本74页《读书方法指导》，并将此方法运用在阅读中。 一、导入新课 2012年十月份我国迎来举国欢庆的文学盛世，那就是莫言获得了诺贝尔文学奖。这是我们国家第一次获得诺贝尔奖，其实曾经有一位中国作家和诺贝尔文学奖近在咫尺，却又擦肩而过。据说，1968年的诺贝尔文学奖原是要授予这位中国文豪，后经查此人已经去世。而诺贝尔奖只授予在世的人，而诺贝尔奖只授予在世的人，于是授给了同为亚洲作家的日本的川端康成。这位中国文豪就是老舍，老舍的魅力究竟在