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《准则》《条例》学习体会：牢记责任，用《准则》《条例》规范自我言行　　　 　　XX年10月18日，中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》（简称《准则》、《条例》），并将于XX年1月1日正式施行。现将有关参加两个文件的学习体会收获汇报如下。 　　　 　　一、两个文件的特点 　　1、更具科学性。《条例》把党章对纪律的要求整合成政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等“六大纪律”，覆盖党员8小时内外的工作和生活，充分体现了纪法分开、纪在法前、纪严于法。真正让纪律成为“铁律”，党员不管职位高低，在纪律面前人人平等，动辄则咎，违者必处。两部党内法规缩减了内容过繁、难以记住、难以践行的“8个禁止、52个不准”，增加了对全体党员的道德宣示和行动的高标准，减去了与国家法律有关的重复规定，增加了更多规矩和底线。这样的“减”与“加”树立了看得见、摸得着、够得到的高标准，体现了党纪严于国法的原则要求，破解了“要么是好同志，要么是阶下囚”的固化局面，厚重了党员先进性、纯洁性的基本底色。 　　　 　　2、更具针对性。《条例》充分借鉴吸收近年来监督执纪问责的丰富实践，特别是针对党的十八大以来查处的党员干部违反政治纪律等问题，明确了相应的处分标准，具有更强的现实针对性。省直机关的党风廉政建设和反腐败工作，要以《条例》颁布实施为契机，持续聚焦突出问题，紧盯“四风”和腐败问题的新形式、新动向，不管其如何“隐身”和“变种”，也要使其逃不过监督者的“照妖镜”和“金箍棒”。让心存侥幸者死心，让顶风违纪者付出代价。 　　3、更具操作性。《条例》整合明晰了党员的“负面清单”，对党员干部禁止性行为的事实范围进行了调整，不仅告诫党员干部哪些行为不能做，同时提出了清晰的处罚依据，可以更好地通过解决个性问题，防止和避免理解、执行上的偏差。 　　　 　　二、思考打算 　　　首先，要深入学习。深入学习，才会有思想境界的提升。《准则》内容“简约”，范围“全面”，要求“自律”；《条例》突出纪法分开、纪在法前、纪严于法，所有规定充满了现实性，编织起了一张严密的“纪律网”，对形形色色的违纪行为形成强制力。《准则》确立了“行为高线”，告诉了我们全体党员和党员领导干部应该树立怎样的理想信念、价值追求和行为标准；《条例》则划定“行为底线”，告诉了我们全体党员和党员领导干部必须禁止什么、摒弃什么，否则将要受到纪律处分。全体党员和党员领导干部落实《准则》《条例》要求，实现心怀戒惧、行有所止，就必须对《准则》《条例》进行深入地学习和探究，从内容上去感知，从内涵上去认识，从思想上去提升，达到净化自我的目的。 　　　其次，要严格对照。严格对照，才能明白自己的不足。《准则》《条例》已出台，能否得到很好的遵守至关重要，而如何才能做到呢？就要求全体党员干部能够以此为镜细照之。作为普通党员，要对照新规端正思想、摆正身份，而非自我降低要求混同与一般群众，在言行举止、生产生活中能够以共产党员的标准要求自己。对于领导干部而言，除了遵守党员廉洁自律规范外，结合岗位职责，端正自身的从政行为，清清白白为官、干干净净做事，在考虑问题、做决策的时候，能够摆正自己的位置，牢记人民公仆的身份，时时刻刻以维护人民根本利益为宗旨，更要加强自身学习，锤炼出过硬的党性修养，管好身边人家中人。无论是普通党员还是领导干部要勤照“四面镜子”，照理想信念之境，以正三观；照党政党纪之镜，以正言行；照民心民生之镜，以明方向；照先辈先进之镜，以找差距。如此，才能常修为官之德、常念民生疾苦、常思贪腐之害，从而不断提升自我，更好地服务群众、服务党和国家发展。 　　第三，要严于厉行。只有严于厉行，才能保持事业长盛不衰。正所谓，制度的生命力在于执行，再好的制度如果得不到强有力地执行，只是写在纸上、挂在墙上，那么制度就成了“纸老虎”“稻草人”，也就失去制度颁布的意义。对于《准则》，更是如此，因其本身只有区区百余字，起着管总统帅作用，如果不能转换成全体党员领导干部的行动自觉，效果会大打折扣甚至没有。因此，党员要认真履行职责，积极参加党组织的各项活动，发挥党员的模范带头作用，发扬吃苦耐劳、勤俭节约等优良传统，公私面前公为先，更多地为党和国家作贡献。勿道一官无用，地方全靠一官。这就要求我们的领导干部在服务群众、服务事业发展中将《准则》变为解决一件件民生难题、发展难题的具体行动，进而一心一意服务地方发展，服务人民群众的生产生活的方方面面，才能对得起组织的信任、群众的重托、顶上的“乌纱帽”。 　　　第四，要融于工作。用廉政勤政的工作作风推动本职工作，才是学习贯彻《准则》、《条例》的根本出发点和落脚点。中小企业是我市经济的大半江山，服务中小企业发展就是服务镇江经济发展大局。作为服务中小企业工作机构的一员，应秉持“务实、高效、优