附件1.3.16 按需施教、主导教学模式的构想 - 广州广播电视大学示范 b...b.docVIP

广州电大2005年创模式专题研讨会交流论文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　 　 　　　　 　 　　 　　 　 　　 学习者是职能图的中心，所有职能部门是为学习者服务。该图的关键是中间的一环，“学习支持服务”，它提示了各职能部门与学习者的关系是“服务”，是学习支持的“服务”。各职能部门根据学习者的不同需要提供各种服务，满足他们。　 在此，不同层面的学校，中央电大、省级电大、地市电大、办学点的各职能部门都要思考如何提供学习支持服务。在这个大系统中需要各负其责，又不要重复建设，要整合各层级的学习支持服务的资源，使资源与需要吻合。因此，笔者提出要研究学习者和教学资源的供求关系。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 行政管理　 教育技术　　　 支　　 习　　　 持　 学　 　　　　　　 教务管理　 　 学习资源　　 务　　　 总务后勤