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课题研究中的问题及解决途径 各位老师、各位同仁： 大家晚上好！我是来自睢县董店乡皇台中学的皇甫倩泽老师，今天我与大家共同分享的话题是《课题研究中的问题及解决途径》。 开篇语 随着新课改的全面推开和深化，中小学教科研工作呈现出一派生机勃勃的繁荣景象，课题成为当前学校最时尚的话题，关于教科研课题的实验与研究方兴未艾。然而，理性地审视当前的中小学教科研课题研究工作，在实际操作中还存在许多值得深思的现象。 　 今天我想结合自己的课题研究经历，从以下几个方面分析当前课题研究中的问题及解决途径 课题选题中存在的问题 论证报告中存在的问题 课题的研究程序 如何选择课题 如何撰写研究方案 注意几个时间 报送结题材料注意事项 一、课题选题中存在的问题 1.选题不是真正来自教育教学实践 出现了一些重复的选题，也有的来自网上别人研究得比较多的选题或写得比较多的论文，由于不能很好把握选题的角度，因而造成选题价值不大。 2.选题的切口太大。有的研究问题太大，有的研究对象不明确。 如：“优化课堂教学模式，构建高效课堂” “课堂教学模式技巧研究” “自主探究，合作互动，解决问题” 其实，我们中小学老师做课题最重要的一点就是要切合实际，做小做实。作为广大的中小学教育工作者，我们不是为搞科研而科研，不是为开展课题研究而研究，我们的主要目的是解决我们工作中的实际问题。因此，我们的做课