作业设置方案设计.doc

岳庙小学作业设置与批改方案一、整体要求?1、作业的布置要“精”，忌“多”、忌“滥”，布置作业时应强调学生独立完成，或相互探讨完成，但严禁抄袭。要求学生自己要善于动脑思考，并且书写要认真，让学生养成良好书写习惯。?作业管理要立足于减轻学生的负担，避免重复劳动。各学段要严格控制作业量，原则上小学一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级每天作业量不超过30分钟，五、六年级不超过1小时。?2、照教学常规中各学科设置的作业，要求做到全批全改，不允许以集体评讲代替批改，以张贴答案代替批改，以家长签字、学生互批代替批改。重点作业及练习如课堂作业和练习册原则上应精批细改或面批面改。?3、作业是学生辛勤劳动的结晶，教师在批改作业时切不可马马虎虎，敷衍了事，否则会对学生产生不好的影响，使他们心里反感，甚至打消做作业和学习的积极性。?4、作业批改要及时、认真、规范。数学、英语作业不过夜、作文批改不跨周。作文要严格按《小学作文批改、讲评细则》进行批改。批改作业一律用红笔，符号要鲜明，字迹要工整，标注要准确、清晰，批语要通俗、明白，要有激励性、启发性，不得出现错批、漏批的现象。要求学生认真查看教师的批改或评语，并根据教师批改要求订正或重做。凡错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行批改。?5、老师要规定作业书写格式，明确作业要求。?6、做好作业批改记录和讲评。对独创性的见解和代表性的错误应予记录，作为讲评和辅导的依据。作业讲评要鼓励先进，启发和帮助后进，切忌挫伤学生的自尊心和积极性。?7、书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，可以用上“优秀☆”等，还可以写上激励性的批语，书写字迹要工整，用楷书书写，评价要恰当。不允许以罚做作业的办法惩罚作业质量有问题的学生。?8、学生作业本封面应写清姓名、班级，同一学科同时使用多本作业本的，应在本子左上角标上阿拉伯数字，便于区分。教育学生爱护本子，不乱涂乱画，不卷角。?9、学生作业按规定时间上交。既要允许学生有差异地完成作业，又要激励学生更快更好地完成作业。要注意培养学生自我检查作业、自我订正作业的习惯和能力。对未按时上交的学生要查明原因，提出要求，督促以后准时上交作业，对作业有困难的学生要及时给予帮助、鼓励。?二、具体要求：?语文?（一）语文作业本的设置?1、一??二年级：课堂作业本?生字本??写话练习本?练习册?2、三至六年级：课堂作业本?中周记本??中作文本?练习册??（二）、抄写与练习作业规格?1、?作业要求字迹端庄，卷面整洁，不得任意涂改作业，一、二年级用铅笔书写；三至六年级用钢笔书写。禁止使用修改液，修正纸。作业本的页眉与页脚上不能书写习题。?2、学生作业凡属字词练习（一、二年级横排抄写；二字词的抄写和组词练习中间空一格），凡属句章练习，按全行书写，作业第一行字前空两格，一行写不完第二行书写时，第一个字前不空格。?3、改正错题时，要写“改错”俩字并在下面另起一行重新做，不要把原题擦去或在原题上改正，字词抄写的改正横排抄写一行。?（三）、习作规格?1、习作书写要端正，规范，页面要整洁，一二年级用铅笔，三年级以上用钢笔。2、学生在每篇习作誊写开始前，要在内页正中写上题目。?3、每段开头要空两格，两次作文之间要换行誊写。?4、一般一个标点符号占一个，破折号、省略号、书名号占两个。标点符号不写在一行的首格。?4、教师批改作业等级写在每次作业的右下角并写上批改日期；作文等级写在题目的右边，教师评语写作文结尾处。?6、作文一学期八次中周记不少于八次。?（四）、作业批改要求?1、语文作业，必须及时批改。?2、批改时，要求教师字迹端正、规范，不写错别字，不写病句，一律用红笔书写。?3、作业批改等级，作业评分等级为优、良、及格、不及格等。?4、习作批改等级写在习作题目的右边，要求写上批改时间。作文批改中应多采用眉批和尾批，评语应给学生文章一个概括性的评价，并多提指导性的意见，写在文章末尾的下行格子内，书写格式与学生抄写格式相同。?5、批改作业要求一词一钩，一题一钩。练习册批改等级写在每课结尾，并规范地写上批改日期。?数学?每次作业要在第一行写上日期和星期，在第二行的中间写明“做一做”或“练习几“，一页没有写完不得翻页。2、数学作业，从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。?3、数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理，行距以作业本横线中的距离，在整齐划一的基础上逐步达到美观完好。?4、数学竖式分行写，位数对齐，加减乘式下的横线要画直，与横行平行，低年级要求用直尺助画，不是一次算完的，第二道横线与第一道横线等长；除号横线也在与横行线平行，左斜线角度适中，各题要大体一致。?5、横式竖式演算，如果算式较短，、可在纸页