福建省尤溪县第七中学2017_2018学年高二政治上学期第一次“周学习清单”反馈测试试题.docVIP

福建省尤溪县第七中学2017_2018学年高二政治上学期第一次“周学习清单”反馈测试试题.doc

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福建省尤溪县第七中学2017_2018学年高二政治上学期第一次“周学习清单”反馈测试试题

2017-2018学年尤溪七中高“周学习清单”反馈测试 政治试题 题号 一 二 总分 得分 ? ? ?? 得分 评卷人 ? ? 一、选择题(本大题共20小题,共80分) 1.《中国汉字听写大会》的宣传语是“书写的文明传递,民族的未雨绸缪”。“键盘冲击”催生网络时代的汉字保卫战,是因为( ) ①汉字是民族情感的集中表达 ???????②汉字是中华文明的重要标志 ③汉字是中华民族得以延续、发展的基本载体 ④汉字的发明标志着人类进入文明时代 A.②③????B.②④???? C.①②???? D.①④ 2.为建设社会主义文化强国,我国高度重视文化典籍的整理工作。之所以要做好文化典籍整理工作,是因为史书典籍( ) ①是中华文化一脉相传的重要见证?②体现了中华文化源远流长的特点 ③是文化的基本载体?????????????④是人类进入文明时代的标志 A.①②????B.①②④???  C.①②③???  D.①③④ 3.近代中国文化衰微的原因有( ) ①中国封建统治的日渐没落????????????②西方近代工业文明的冲击 ③维新运动出现??????????????????????④洋务运动出现 A.①②????B.③④????  C.①②③???  D.①③④ 4.海盐文化是传统行业文化与特定地域历史文化相融合形成的特色文化。作为中国海盐文化代表的盐城,处于江苏沿海中部,苏南有吴越文化,苏北有楚汉文化,置身于南北文化的过渡带上,虽兼容并蓄却又不倚不靠。海盐文化( ) A.反映了我国民族文化的包容性???B.由该地历史条件的发展程度决定 C.体现了区域文化具有自身的特色??D.促进了中华文化的对外传播 5.北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、福建的“土楼”、湘西的“吊脚楼”、陕西的“窑洞”等民居建筑都与当地的自然环境、民俗民风息息相关,特色鲜明、异中有同,是中华民族共有的文化财富。这说明( ) ①一方水土,一方文化②中华文化博大精深 ③中华文化薪火相传,一脉相承④中华文化源远流长 A.①②????B.②③???? C.①④???? D.③④ 6.刺绣是中国民间传统手艺之一,比较有名的是苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣四大名绣,而我国的少数民族如维吾尔、傣、布依、哈萨克、侗、白、壮族等也都有自己的民族刺绣。这说明( ) ①中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩?②中华各民族的文化差异在逐渐缩小 ③中华文化在本质上是各民族文化的总和?④我国各民族都为中华文化的形成做出了贡献 A.①③????B.①④???? C.②③???? D.②④ 7.中医药典籍是中医药文化遗产最重要的组成部分。据不完全统计,清末以前的中医药典籍和文献近8000种,其中有中药内容的占700种。这些医药学典籍是对我国几千年来中医药实践的科学总结,是记录我国医药发展成就的标记和阶梯,这说明了中医药文化( ) A.独树一帜,博大精深???????B.兼收并蓄,求同存异 C.薪火相传,一脉相承???????D.开放平和,面向世界 8.16年11月30日,中国申报的“二十四节气” 成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气” 形成于中国黄河流域,是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。他指导着传统农业生产和日常生活,被国际气象界誉为“中国的第五大发明”。以“二十四节气”为代表的中国古代科学技术的突出特点的是( ) A.多样性、复杂性?????????B.实用性、整体性 C.开放性、多样性?????????D.多样性、实用性 9.重情义、知感恩、尚坚韧,这是中华民族的传统美德,正是对这种文化的认同,才激发出中华民族战胜各种困难的磅礴力量。这彰显了( ) A.中华文化是世界上最优秀的文化 B.中华文化源远流长、博大精深 C.中华文化具有特殊的包容性 D.中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力 10.中华世纪坛在序中写道:“朗朗乾坤,堂堂中华。高龄五千岁,繁衍百亿人。铁肩挑五岳,巨手开三峡。腰环万里长城,脚跨九曲黄河。高擎文明圣火,穿越世纪风云。火熊熊薪传百代,光灿灿彪炳千秋。”中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它所特有的包容性。下列选项中对于中华文化“包容性”理解正确的是( ) ①既求同存异又兼收并蓄 ②是一个民族文明程度的重要标志之一? ③能与其他各民族文化平等交流、和睦相处 ④能吸收借鉴其他国家、其他民族的各种文化 A.①③????B.②③???? C.①④???? D.③④ 11.要把中华诗词经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。我们传承古代经典,不是单纯的背诵一些诗词,而是传统中华民族文明。也不是只知其文不解其义,而是坚持从历史中塑造民族精神。坚持从历

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