当今小学生古诗词学习存在的问题及其对策研究.docVIP

当今小学生古诗词学习存在的问题及其对策研究”摘要 中国古典诗词博大精深，千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养。它以生动凝练的语言，优美的韵味，广袤深邃的意境，成为小学生接触祖国优秀文化遗产的好教材，本文针对当前学生对流行文化趋之若鹜，却对祖国的传统古诗词文化知之甚少的现状进行分析，紧紧抓住小学古诗词特点，通过新颖的导入和开展竞赛类活动激发学生兴趣，以故事，歌曲，图画，情景表演等提高诵读效果，尽量改变以往教学中“读—理解－背诵”的三部曲教学模式，力求全面地、系统地、多层次地探索古诗词最佳的教学方法。关键词：小学生古诗词学习 现状分析 教学策略 伟大的教育学家孔子曾说：“不学诗，无以言。”诗言志，诗表意，诗传情，它就像是一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉，又似一枚磁石，凝聚吸引着民族的魂魄。它更以其精炼含蓄的语言，变化无穷的押韵，给我们营造了一幅幅生动的情景，塑造了一个个丰满的人物，刻画了一缕缕缠绵的情感，千百年来在文学史上岿然不倒。 著名作家刘梦溪先生在《今天，为什么要阅读经典》一文中谈到：“读古人书、与古贤为伍，是一个人精神境界高尚的表现，可以提示人们不要堕入俗流……在个人而言，可以变化气质；对社会而言，可以转移风气。”由此可见，古诗词的熏陶对孩子们的成长有着重要的作用，而今，经济的快速发展和网络的广泛普及使得更多的文化形式出现在孩子们