中班音乐《朋友越多越快乐》.docx

中班音乐《朋友越多越快乐》 　活动目标 　1.歌曲轻松愉快的情趣，会用动作声调体现出来 　2.感受朋友多，体验快乐多的气氛，愿与大家交朋友 　活动准备 　1.小鸟，小鸭，小鸭的头饰，总量与幼儿人数相等 　2.《朋友越多越快乐》歌曲磁带 　活动过程 　一、导入----欣赏音乐旋律，感受音乐轻松，愉快的情绪 　播放音乐，启发幼儿随音乐情绪自由做小鸟飞，小鸭走，小羊走的动作进入活动室 　（出示头饰小鸭，小鸟，小羊）它们可会唱歌了，我们一起来听听 　二、新授-----理解歌曲内容，学习演唱歌曲 　1.欣赏歌曲第一段，采用提问的方式理解歌曲内容 　（1）教师：小朋友表现真不错，音乐好听么？ 　教师：我们来欣赏歌曲的第一段，小朋友仔细听，一会老师有问题要问你们 　提问:是谁树上落？小鸟是怎样唱起歌的？小鸟叽叽喳喳唱的什么歌？ 　（2）播放幻灯片借助幻灯片理解歌词 　教师：我们一起来看图片说说歌词，请小朋友和老师一起说一只小鸟树上落吆，叽叽喳喳对我唱起歌呀，小鸟小鸟唱的什么歌？奥！朋友越多越快乐！！ 　（3）老师弹琴唱，小朋友跟学一遍，后小朋友随琴边唱边表演 　2.欣赏歌曲第二段，采用提问的方式理解歌曲内容 　（1）教师：我们来欣赏歌曲的第二段，小朋友仔细听，一会老师还有问题要问你们 　提问:是谁下了河？小鸭子是怎样叫的？ 　小鸭笑什么？ 　（2）播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片 　教师：我们一起来看图片说说歌词，（一群小鸭下了河吆，嘎嘎嘎嘎对我笑呵呵吆，小鸭小鸭你们笑什么，朋友越多越快乐 　（3）教师弹琴采用跟唱的形式指导幼儿演唱，后小朋友边唱边表演 　3.欣赏歌曲第三段，采用提问的方式理解歌曲内容 　教师：我们来欣赏歌曲的第三段，小朋友仔细听，一会老师还有问题要问你们 　提问:是谁下了在山坡？小羊是怎样叫的？ 　小羊笑什么？ 　（2）播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片 　教师：我们一起来看图片说说歌词（一群小羊在山坡吆，咩咩咩咩对我把话说要，小羊小羊你们说什么？奥！朋友越多越快乐 　（3）请小朋友边表演表唱 　总结：小鸟，小羊，小鸭他们共同唱了一首歌叫朋友越多越快乐，小朋友感觉到朋友越多越快乐了么？为什么？ 　三、幼儿自由选角色演唱，鼓励幼儿加上动作表演歌曲，夸张的展示音乐轻松，愉快的情绪 　教师：我们朋友越多，有了困难也不怕，大家会一起帮助你，所以你的心情是怎么样（高兴愉快）我们在唱这首歌的时候也要高兴地唱 　鼓励幼儿选择自己喜欢的小动物头饰表演唱，教师随时肯定，表扬表情及动作特点的幼儿。 　四、讨论话题：体验朋友在一起相处的快乐 　引导幼儿说说：你的朋友是谁？你们在一起的趣事有那一些，鼓励幼儿说出自己的好朋友，和好朋友一起做游戏 　五、结束 教师：要想有很多的好朋友小朋友应该怎样做呢？请小朋友仔细想想明天告诉老师！！！ 　活动目标 　1.歌曲轻松愉快的情趣，会用动作声调体现出来 　2.感受朋友多，体验快乐多的气氛，愿与大家交朋友 　活动准备 　1.小鸟，小鸭，小鸭的头饰，总量与幼儿人数相等 　2.《朋友越多越快乐》歌曲磁带 　活动过程 　一、导入----欣赏音乐旋律，感受音乐轻松，愉快的情绪 　播放音乐，启发幼儿随音乐情绪自由做小鸟飞，小鸭走，小羊走的动作进入活动室 　（出示头饰小鸭，小鸟，小羊）它们可会唱歌了，我们一起来听听 　二、新授-----理解歌曲内容，学习演唱歌曲 　1.欣赏歌曲第一段，采用提问的方式理解歌曲内容 　（1）教师：小朋友表现真不错，音乐好听么？ 　教师：我们来欣赏歌曲的第一段，小朋友仔细听，一会老师有问题要问你们 　提问:是谁树上落？小鸟是怎样唱起歌的？小鸟叽叽喳喳唱的什么歌？ 　（2）播放幻灯片借助幻灯片理解歌词 　教师：我们一起来看图片说说歌词，请小朋友和老师一起说一只小鸟树上落吆，叽叽喳喳对我唱起歌呀，小鸟小鸟唱的什么歌？奥！朋友越多越快乐！！ 　（3）老师弹琴唱，小朋友跟学一遍，后小朋友随琴边唱边表演 　2.欣赏歌曲第二段，采用提问的方式理解歌曲内容 　（1）教师：我们来欣赏歌曲的第二段，小朋友仔细听，一会老师还有问题要问你们 　提问:是谁下了河？小鸭子是怎样叫的？ 　小鸭笑什么？ 　（2）播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片 　教师：我们一起来看图片说说歌词，（一群小鸭下了河吆，嘎嘎嘎嘎对我笑呵呵吆，小鸭小鸭你们笑什么，朋友越多越快乐 　（3）教师弹琴采用跟唱的形式指导幼儿演唱，后小朋友边唱边表演 　3.欣赏歌曲第三段，采用提问的方式理解歌曲内容 　教师：我们来欣赏歌曲的第三段，小朋友仔细听，一会老师还有问题要问你们 　提问:是谁下了在山坡？小羊是怎样叫的？ 　小羊笑什么？ 　（2）播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片 　教师：我们一起来看图片说说歌词（一群小羊在山坡吆，咩咩咩咩对我