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什么能够改变教育 　萱颜躺在浴缸里，还是向妈妈吐露了实情，“那天晚自习，同学们有的去了阅览室，我和焦彧在教室后排研究功课。我们凑得很近，我趴在他耳朵上说了句什么，他竟然偏过头来吻我，我也没反对。可倒霉的是，恰巧被班主任撞见了。我们班主任可黑了，想方设法专门以整学生为乐，平日尤其是晚上偷偷带个家用摄像机，窥探学生隐私，还拿到校长那儿去邀功请赏，竟然还在校电视台播放。校长还说这是正常教育呢!” 　霍老师听后倍觉沉痛，摇着头说：“怪不得焦彧自杀呢。置人的尊严于不顾，还谈何为人师表啊?教育界的败类怎么层出不穷呢!尚不清楚教育的职责何在，竟能成为教育工作者，他们是怎么混进来的?教育界这门槛也太低了。有了起码的责任心，才配做师长，你的职责只能是爱护学生而不是糟践他们呀。学生根本无力反抗，因为师长手中掌握的是绝对权力，这种权力太危险了，会毁掉许多人的一生的。滥用权力惩戒学生的师长，师德哪里去了，人格哪里去了?这也是教育腐败呀，为什么得不到惩戒和纠正，永远只有学生的利益受损。像那些毫无依据随意就开除学生的学校，只凭校长的一己之意，教育者无德，如何治校?如果学校成为法治的盲区，一个不合格的校长将比一个贪官更加祸国殃民哪!我们肩上的责任太重大了。有的学校放屁罚款都能成校规，这是一个绝妙象征，荒唐权力滥用到了极点。教育者的权力必须受到限制，否则如此下去，校将不校。” 　萱颜瞪大眼睛，看着妈妈，没想到引发