《猎人合唱》教学设计　.docVIP

《猎人合唱　　　猎人合唱　　　　 　　　 　　　　　　　　　①简单介绍歌剧及相关国家、代表人物及世界三大男高音。　　 ②作曲家简介　　　1786——1826）德国作曲家，钢琴演奏家，音乐评论家、指挥家，代表作有《邀舞》、《自由射手》等。　　　 歌剧《自由射手》的故事梗概、本剧在德国音乐史上的地位和《猎人合唱》在本剧中的位置。　 ④多媒体来欣赏歌曲，引出今天学习的内容《猎人合唱》。　　　　　　①教师范唱　　 教师以有感情地范唱一遍歌曲，在学生认真聆听音乐，熟悉旋律的同时，让学生在潜移默化中了解歌曲的强弱对比关系和歌曲感情地表达。　　 ②?学生回答歌曲主要表达的内容和歌曲的表达情绪。　 ③按乐句来逐步教学生唱熟这首歌曲，等学生唱熟练后还可教唱乐谱。　 ④再次聆听范唱，并指出范唱中歌曲乐句、停顿、延长以及情绪等的变化，调动学生积极性，并在演唱中落实难点问题，让学生在实践中感悟。　　　⑤再次以各种形式（男女分声部，左右分声部，乐句分声部，学生自由组合）唱这首歌曲，还可以进行简单的律动来帮助学生更好地唱好这首歌曲。检验学生在演唱过程中重难点问题是否解决，并根据实际情况再对歌曲进行处理　　 4、合唱　 ①范唱第二声部并让学生讲听过后的感受　　　 找同学和教师分两个声部共同合唱《猎人合唱》，让学生对《猎人合唱》的第二声部充满期待。　 六、教学效果　 在本次课上，学生们发挥了理解能力较强的优势，对这首歌曲的重点及难点在理论有了较深刻的认识。在演唱的过程中也能初步领会有关要领，基本上符合教学要求。　　 然而，歌唱和合唱不是一蹴而就的，从理解知识到熟练第掌握和运用知识还需要一个相当长的过程，我会在今后的课堂上针对学生的问题循序渐进地练习，让学生把所学的知识融会贯通。　 　　　　　　人音版八年级音乐下册