八下第四单元中国特色社会主义道路开辟.docVIP

八下第单元《中国特色社会主义》复习课案 学习重点： 十一届三中全会；改革开放；建设中国特色社会主义理论 学习难点：理解十一届三中全会的转折意义 复习过程： 一、板书课题 导入复习（链接历史）： 十年动乱，给党和国家造成巨大损失，积累了许多严重的问题，十一届三中全会的召开作出实行改革开放的伟大决策，是建国以来具有深远意义的伟大转折，从此中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。 二、出示复习目标 （见上面） 三、自学指导一（探究历史）： ?按下面提供的基本历史线索，自主复习P60-76（11—13课） 基本历史线索（基础知识梳理） （一）、十一届三中全会 时间：???????? 背景：??? 内容：?????????? 历史意义： （二）、民主与法制建设的加强 平反冤假错案：?????????????????? ??法制建设: （三）、改革开放 1.对内改革： ◆农村：?改革前，中国农村的体制及影响： ?改革的内容、目的： 改革后的影响： ?◆城市：?改革前，经济体制及影响： ?改革的内容、目的： ?改革后的影响： ◆目前我国的经济体制：? 2.对外开放： 开放的目的： 开放步骤： 开放格局： （?四）、邓小平理论形成过程： 十一届三中全会前： ?改革开放后： ?十三大： ?92南巡谈话： (?五)、邓小平理论指导地位的确立过程： ?十四大：???????十五大： （要求：紧张高效的默读，用横线在课本上画出答案要点，如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。8分钟后比谁能合上课本，正确默写。） 四、先学（一） 1.学生自学 教师巡视 过渡：现在自学竞赛开始。 学生进行紧张地自学。教师行间巡视，用眼观察督促学生认真紧张自学，注意纠正学生的不良习惯。 2.检测 【过渡语】请同学们合上课本（观察每位学生是否都合上课本），打开练习本。我们请4名同学上台默写，其他同学在练习本上默写。时间为8分钟。学生默写时，教师注意观察学生默写的答案，进行二次备课。 五、后教（一） 1.更正 【过渡语】请同桌之间交换练习本。 【过渡语】同学们，请看黑板，发现错误并能更正的，请举手。（尖子生上台更正）其他学生端正坐姿、认真观察，随时举手，再次更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。） 2.讨论、点拨 过度：通过自学大家对本课内容有了大致了解，下面我们再来共同探讨一下。 六、自学指导二（展示提升） 先学（二） 以下问题先组内展示： ? 1.十一届三中全会召开前，全国开展了关于真理标准问题的讨论。这场大讨论的实质是什么？有何历史意义？回忆一下，近代历史上还有哪几次思想解放潮流或运动？ ? 2.我国今天的对外开放与近代历史上被迫开放有何本质区别？ ?? 3.材料：我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。——《走进新时代》 思考：歌词中“当家作主站起来”和“改革开放富起来”描绘的分别是哪两位领导人的丰功伟绩？他们在中国革命和建设中的主要历史功绩有哪些？“旗帜”指什么？ ?4.?阅读材料，回答问题 材料一：全力解决了博古等人在军事上和组织上的错误，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。 ?材料二：明确指出，当前党和人民主要的任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质文化需要。 ??材料三：会议做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。 ?请回答： ⑴上述材料分别是中共哪三次会议的主要内容？ ⑵材料一、三所对应的会议都对中国历史产生了深远影响，请归纳总结它们有何相同处？ （3）比较材料二、三所对应的会议有何异同处？对我们有何启示？ 七、后教（二）（穿插巩固）： ?1.各小组对本组没有展示的重点内容进行巩固 2.各小组成员对自己的疑难问题进行巩固 八、当堂训练： 1.写出十一届三中全会的主要内容。 2.写出党在社会主义初级阶段的基本路线。 3.写出我国目前对外开放格局。 （请同学们做《同步练习册》第四单元检测题。 必做题：选择题 选做题：非选择题） ?参考答案（展示提升部分）： ?1.这次大讨论的实质是一场深刻的思想解放运动。历史意义：这次讨论肯定了“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误观点，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，是一场深刻的思想解放运动。这次讨论的影响重大，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为开创改革开放的新局面做了思想准备。戊戌变法在社会上起到思想启蒙作用；辛亥革命使民主共和观念深入人心；新文化运动宣传民主与科学，是一次空前的思想大解放运动。 2