图像组织策略在教学上的运用.PPTVIP

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  • 2018-07-31 发布于天津
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图像组织策略在教学上的运用

第一關 測 驗 內 容 成語運用、 習慣用法、 相似語詞、 相反詞語、 典故出處、 閱讀題組、 引申義、 詞性、 形音義 可參考樣本試題一、二 第一關 測驗重心 以理解力、閱讀力為主 第二關決賽 時間 40-50分鐘 題型 分為個人賽與團體賽 2種方式, 計分方式也有所不同 方式 搶答、手寫、操作題 第二關決賽 搶答題 猜猜猜 聽力測驗 手 寫 題 動手寫寫看 字形、字音、改錯 VCR 看影片回答問題 看圖猜成語 看圖猜成語 第二關決賽 操作題 成語抓抓樂 找出格子內的成語,並圈出來 填字遊戲 看提示,在空格中填成語 成語對對碰 找出相近或相反詞 成語疊疊樂 從四塊積木中拼出四字成語 進入決賽的隊伍會給去年決賽光碟,以熟悉活動模式 任何訊息會在成語網站上公布 成語競賽試題說明 200成語題庫 原則:常見的、常用的 不偏澀、易誤用 作法:根據使用意見表, 每年修訂 ?沒有造句的原因…… 內容架構 形音義 字形、字音、解釋 典故 由來、出處 相近相反詞 相似、相反義 習慣用法 成語運用 1.解釋 例1: 口若懸河 題庫教學重點 例1:口若懸河 口若懸河: 形容人說起話來像瀑布一樣滔滔不絕 2.引申義 例1: 口若懸河 題庫教學重點 例1:口若懸河 口若懸河: 比

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