创新教材之具体的策略.docVIP

創 新 教 材 之 具 體 策 略（一）語文領域1、自編國、台、英、日語之多語文教學教材 2、規劃全校各班級圖書櫃，並購置優良讀物，提升讀書風氣。訂定鼓勵學生閱讀讀物獎勵辦法，並發展閱讀護照。3、師生共同編輯創意教材,以知福惜福環境保護我在行,實施學校本位課程. 4、我是小記者 報紙的（或上網找報導文章）兒童文化館 利用繪本動畫故事，讓故事只敘述一半，引導學生創作故事的結局。5、購買優良兒童讀物，作為「班級讀書會」教材，全班每位學生人手一本，相同的書籍，一起共讀。6、英文科：「英語大富翁」－ 英語版的大富翁遊戲，將遊戲版面、機會卡、命運卡、紙幣和遊戲規則，全部以英文呈現。除了教具的設計，英語主題及句型的腦力激盪外，更融合網際網路、數理、人權、語文等領域及議題，能激發學生主動學習並分享彼此創作的動機。為使學生有身歷其境之感，以PPT、Flash製作各式Q版的虛擬情境，例如：a、各國遣唐使來華路線（配合導覽卡，介紹遣唐使及之後要介紹的唐代各種文化）。b、長安城（老師化身導遊，自製旗子）。 c、東西市（製作大唐貨幣、唐代文物圖卡）。d、運河河道（學生自繪隋唐運河圖）e、唐代各式文化（小短片、Flash動畫、神祕小禮）。7、鼓勵學生製作小書。8、剪貼國語日報依照年級分類，作為教材資料庫。9、英文教學，應用協同教學、師生對話、闖關活動，提高學生學習意願。10、製作作文教