体液调节激素 ppt课件.ppt

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 一 体液调节 激素调节 P31 ____________是体液调节中的主要内容 体液调节—— _______（激素,CO2等等），通过_____传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。 化学物质 体液 激素调节 激素调节——由_____________________分泌 的______________进行的调节 内分泌器官（或细胞） 化学物质 二. 激素的产生部位——内分泌腺 内分泌腺与外分泌腺的区别： 产物 管道 产物运输 内分泌腺 外分泌腺 没管道 激素 消化液 汗液 皮脂等 有管道 由体液运输 由管道运输 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 激素名称 化学成分 分泌腺体 生理作用 甲状腺激素 胰岛素 胰高血糖素 性 激 素 雄激素 雌激素 孕激素 生长激素 促甲状腺激素 促性腺激素 氨基酸 衍生物 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。 蛋白质 胰岛B细胞 调节糖类代谢 固醇类 主要是睾丸 主要是卵巢 卵巢 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。 促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。 蛋白质 垂体 促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。 蛋白质 垂体 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。 促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。 动物激素的种类和作用 胰岛A细胞 降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。 促进糖元分解成血糖，非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖含量。 催乳素 促进乳腺发育，调控对幼仔的照顾行为 常用方法 实例 异常反应 结论 饲喂法 甲状腺制剂喂蝌蚪 切除法 发育停止 身体臃肿 移植法 注射法 激素生理作用证明实验的常用方法 注射一定量生长激素 短时间变成 小青蛙 摘除蝌蚪的甲状腺 公鸡割除睾丸 移植卵巢 雄性第二性征消退 出现雌性第二性征 切除幼年动物垂体 逐渐恢复生长 生长停滞 促进动物生长 摘除狗的甲状腺 发育停止 呆笨、萎靡 甲状腺促进发育，提高神经系统兴奋性；促进新陈代谢 激发和维持各自的第二性征 四 各种激素之间的关系 协同作用 拮抗作用 生长发育： 血 糖： 体温调节： 血 糖： 甲状腺激素，生长激素 肾上腺素，胰高血糖素 肾上腺素，甲状腺激素 胰岛素，胰高血糖素 知识归纳整理 不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 血糖 0.8~1.2g/L 三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 血糖的来源和去向 CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 转化 脂肪、某些氨基酸等 二.胰岛素及胰高血糖素的产生 血糖调节的模型 胰岛B细胞产生_________ 胰岛A细胞产生_________ 胰岛素 胰高血糖素 下丘脑某一区域 下丘脑另一区域 血糖升高 胰高血糖素分泌增多 胰岛B细胞 胰岛素分泌增多 胰岛A细胞 血糖降低 + + + + + + 肾上腺 + 肾上腺素分泌增多 + + 拮抗作用 协同作用 分析应用 当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？ 当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。 症状：三多一少 （多食、多饮、多尿、 体重减少） 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢，抵御寒冷 促进 大脑皮层 反馈调节 激素调节的方式—— 甲状腺 性腺 肾上腺 （—） 反 馈 调 节 （-） 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺激素 （+） （+） （+） （+） 脑垂体 下丘脑 促释放激素 （+） 甲状腺激素 性激素 肾上腺激素 （+） （+） （+） 反馈（正负） （枢纽） 神经调节 体液调节 反应速度 作用范围 作用时间 比较缓慢 比较广范 时间比较长 一、神经调节和体液调节特点的比较 迅速、