《小学生日常行为规范》知识竞赛方案设计文档.docVIP

《小学生日常行为规范》知识竞赛方案一、竞赛主旨创建文明校园，争做文明学生、争做合格小公民。二、竞赛意义1、使全校学生提高行为意识，增强遵守规范的自觉性，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实，促进小学生健康成长。2、营造一个“人人学规范、人人守规范”的良好氛围，促进学生养成良好的行为习惯。3使《小学生守则》、《小学生日常行为规范》在学校中发挥重要的作用。三、参赛对象小学中高年级每班派5名学生代表参赛。四、竞赛安排1、时间：期中考试之后（具体时间待定）2、地点：会议室。3、竞赛内容：《小学生日常行为规范》（修改版）、4、活动程序； （1）领导致辞（2）主持人介绍参赛团体。（3）评委组 迟淑文 李喜 姜富勇 张秀丽 迟文红 刘丽（4）竞赛流程：A、第一轮（必答题）B、第二轮（小组抢答题）（5)宣布比赛结果，颁发证书和奖品。五、奖项设置(1)集体奖：按得分的高低以班级为单位进行奖励。(一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。)(2)个人奖：根据个人得分高低评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。六、基本要求1、各代表队选手及班级方阵在比赛10分钟前入场。2、各班领队及纪律维持。（班主任、部分老师）3、比赛结束后，各领队须带领班级学生有序地离场。七、竞赛规则1、基本规则1、在主持人无法评判时由评委组评判，主持人评判有误时，