吃亏也是一种福.docx

吃亏也是一种福　　陈丽英 　　一天中午，儿子打电话告诉我，他的校服被同学给剪了几个小口子。我心里咯噔一下，糟糕了，又被欺负了。我稳定一下情绪，问他是怎么回事。儿子说是后面的同学在上课时不专心听讲，拿剪刀玩，不知不觉就把他的校服剪坏了。儿子已经告诉了班主任，老师叫那位同学要赔一件新的，我儿子叫他拿回去修补一下还回来就可以了。我跟儿子说：“同学如果不是故意刁难你，与你过不去，衣服补好还回来就可以了，你就不管他。因为这件校服也穿旧了，叫人赔一件新的也不好。”儿子说：“我也是这么想的，况且我与那位同学平时也没有什么过节，他来我们班也才几个星期而已。我不想把事情搞大了。”“是的，从初一到现在，你们班的同学进进出出好几次了，班级调整了好几次，你要好好珍惜同学之间的情谊，不要跟人斤斤计较。吃亏也是一种福。同学剪了你的校服，他的心里肯定忐忑不安，不知道老师会怎么惩罚他，双方的家长会怎么教训他，同学会怎么看待他。他的心里肯定矛盾极了。而你虽然是受害者，很委屈，但你从中学会了包容，学会了如何处理同学之间的矛盾。这不是你这次吃亏得到的‘福’吗？”…… 　　儿子这事让我深有感触：选择吃亏，虽然意味着舍弃与牺牲，但也不失为一种胸怀，一种品质，一种风度。在当今这个充满竞争的社会，独生子女自我中心的世界里，我们应该教给孩子什么呢？作为教师和家长，我们应该怎样教育孩子呢？当孩子受欺负了，被打了，我们能叫孩子“该出手时就出手”吗？这不是以暴制暴吗？我想：我们应该让孩子懂得——退一步，海阔天空；小不忍则乱大谋。我们应该让孩子学会换位思考，学会包容。包容别人的过错，不是欣赏别人的过错，也不是成就别人去犯错、鼓励别人去犯错，而是允许别人过错，让别人更好地改过，而不是对他的放纵。包容他人不等于放任其自流，那是不负责任的表现。一味地迁就、去包容，就是溺爱，是害人之举，若有人称此为“包容”，那就是对“包容”的一种玷污和歪曲! 我想：选择吃亏的人，才会在一种平和自由的心境中感受人生的幸福。　　陈丽英 　　一天中午，儿子打电话告诉我，他的校服被同学给剪了几个小口子。我心里咯噔一下，糟糕了，又被欺负了。我稳定一下情绪，问他是怎么回事。儿子说是后面的同学在上课时不专心听讲，拿剪刀玩，不知不觉就把他的校服剪坏了。儿子已经告诉了班主任，老师叫那位同学要赔一件新的，我儿子叫他拿回去修补一下还回来就可以了。我跟儿子说：“同学如果不是故意刁难你，与你过不去，衣服补好还回来就可以了，你就不管他。因为这件校服也穿旧了，叫人赔一件新的也不好。”儿子说：“我也是这么想的，况且我与那位同学平时也没有什么过节，他来我们班也才几个星期而已。我不想把事情搞大了。”“是的，从初一到现在，你们班的同学进进出出好几次了，班级调整了好几次，你要好好珍惜同学之间的情谊，不要跟人斤斤计较。吃亏也是一种福。同学剪了你的校服，他的心里肯定忐忑不安，不知道老师会怎么惩罚他，双方的家长会怎么教训他，同学会怎么看待他。他的心里肯定矛盾极了。而你虽然是受害者，很委屈，但你从中学会了包容，学会了如何处理同学之间的矛盾。这不是你这次吃亏得到的‘福’吗？”…… 　　儿子这事让我深有感触：选择吃亏，虽然意味着舍弃与牺牲，但也不失为一种胸怀，一种品质，一种风度。在当今这个充满竞争的社会，独生子女自我中心的世界里，我们应该教给孩子什么呢？作为教师和家长，我们应该怎样教育孩子呢？当孩子受欺负了，被打了，我们能叫孩子“该出手时就出手”吗？这不是以暴制暴吗？我想：我们应该让孩子懂得——退一步，海阔天空；小不忍则乱大谋。我们应该让孩子学会换位思考，学会包容。包容别人的过错，不是欣赏别人的过错，也不是成就别人去犯错、鼓励别人去犯错，而是允许别人过错，让别人更好地改过，而不是对他的放纵。包容他人不等于放任其自流，那是不负责任的表现。一味地迁就、去包容，就是溺爱，是害人之举，若有人称此为“包容”，那就是对“包容”的一种玷污和歪曲! 我想：选择吃亏的人，才会在一种平和自由的心境中感受人生的幸福。　　陈丽英 　　一天中午，儿子打电话告诉我，他的校服被同学给剪了几个小口子。我心里咯噔一下，糟糕了，又被欺负了。我稳定一下情绪，问他是怎么回事。儿子说是后面的同学在上课时不专心听讲，拿剪刀玩，不知不觉就把他的校服剪坏了。儿子已经告诉了班主任，老师叫那位同学要赔一件新的，我儿子叫他拿回去修补一下还回来就可以了。我跟儿子说：“同学如果不是故意刁难你，与你过不去，衣服补好还回来就可以了，你就不管他。因为这件校服也穿旧了，叫人赔一件新的也不好。”儿子说：“我也是这么想的，况且我与那位同学平时也没有什么过节，他来我们班也才几个星期而已。我不想把事情搞大了。”“是的，从初一到现在，你们班的同学进进出出好几次了，班级调整了好几次，你要好好珍惜同学之间的情谊，不要跟人斤斤计较。吃亏