各年龄班幼儿的班级管理.pptxVIP

幼儿园班级管理兴趣是最好的老师知识有限创意无限欢迎大家学习幼儿园班级管理项目六 各年龄班幼儿的班级管理【项目内容】任务1 小班班级管理任务2 中班班级管理任务3 大班班级管理任务4 全托班管理【学习目标】掌握小班班级管理；掌握中班班级管理；掌握大班班级管理；掌握全托班管理。【案例思考】 阅读课本P116的案例，如果你是小宝和张赛凯的老师，打算如何帮助他们呢？任务1 小班班级管理一、小班幼儿的发展特点（一）生理的发展特点 （1）一方面，幼儿在3岁这个年龄阶段身高体重迅速增长；另一方面，3～4岁幼儿的精力更加充沛。大脑皮层细胞在形态上继续分化，在功能上逐渐成熟。神经系统的发展使幼儿可以连续活动5～6个小时，日间只需要一次睡眠。 小班幼儿一般是指3～4周岁的幼儿。 （2）动作的发展。3岁幼儿身体和手的基本动作已经比较自如。由于骨骼肌肉系统的发育，大脑控制调节能力的增强，学会的技能和经验增多，做的大动作和精细动作的准确性都有明显的提高。（二）心理的发展特点 1.认识的发展 （1）注意的发展。小班幼儿仍然以无意注意为主，有意注意正在逐步增加。3岁幼儿的无意注意占明显优势，凡是鲜明、生动、活泼、形象的事物都容易引起幼儿的注意。在这一年龄阶段，幼儿有意注意的水平仍然很低，一般只能维持3～5分钟。 （2）思维的发展。由直觉行动思维向具体形象思维发展是小班幼儿的主要特点。小班幼儿的思维仍