“争做校园文明小先锋”主题班会.docx

“争做校园文明小先锋”主题班会　　“争做校园文明小先锋”主题班会 　　活动目的：通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小公民应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。 　　班会准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。 　　1、明确主持人选。 　　2、编写排练表演节目。 　　活动过程： 　　1、 学习小学生行为规范 　　王芷鑫：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨） 　　2、 讲故事《让座》、《问路》。 　　严国庆：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请田书妍、李甫阳说一说他们遇到的事吧。 　　3、 文明用语比赛。 　　王芷鑫：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大比拼！同学们，问候用语有哪些？（你好！早是好！…）（请小组同学回答、计分） 　　感谢用语有哪些？（谢谢你！… ） 　　赞美语言有哪些？（你真棒！…） 　　祝贺的用语有哪些？（祝你开心！希望你永远快乐！…） 　　道歉的用语有哪些？（很抱歉！很对不起！请原谅…） 　　严国庆：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏 　　4、 王芷鑫、严国庆：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。请欣赏电子琴合奏：《七色光》。 　　5、 树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。 　　6、 王芷鑫、严国庆：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。请听，我们的心声《理想》。 　　7、请班主任讲话。 　　8、班会小结。 　　“争做校园文明小先锋”主题班会 　　活动目的：通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小公民应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。 　　班会准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。 　　1、明确主持人选。 　　2、编写排练表演节目。 　　活动过程： 　　1、 学习小学生行为规范 　　王芷鑫：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨） 　　2、 讲故事《让座》、《问路》。 　　严国庆：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请田书妍、李甫阳说一说他们遇到的事吧。 　　3、 文明用语比赛。 　　王芷鑫：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大比拼！同学们，问候用语有哪些？（你好！早是好！…）（请小组同学回答、计分） 　　感谢用语有哪些？（谢谢你！… ） 　　赞美语言有哪些？（你真棒！…） 　　祝贺的用语有哪些？（祝你开心！希望你永远快乐！…） 　　道歉的用语有哪些？（很抱歉！很对不起！请原谅…） 　　严国庆：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏 　　4、 王芷鑫、严国庆：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。请欣赏电子琴合奏：《七色光》。 　　5、 树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。 　　6、 王芷鑫、严国庆：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。请听，我们的心声《理想》。 　　7、请班主任讲话。 　　8、班会小结。 　　“争做校园文明小先锋”主题班会 　　活动目的：通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小公民应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。 　　班会准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。 　　1、明确主持人选。 　　2、编写排练表演节目。 　　活动过程： 　　1、 学习小学生行为规范 　　王芷鑫：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨） 　　2、 讲故事《让座》、《问路》。 　　严国庆：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请田书妍、李甫阳说一说他们遇到的事吧。 　　3、 文明用语比赛。 　　王芷鑫：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大比拼！同学们，问候用语有哪些？（你好！早是好！…）（请小组同学回答、计分） 　　感谢用语有哪些？（谢谢你！… ） 　　赞美语言有哪些？（你真棒！…） 　　祝贺的用语有哪些？（祝你开心！希望你永远快乐！…） 　　道歉的用语有哪些？（很抱歉！很对不起！请原谅…） 　　严国庆：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独