听于光远先生谈“童道主义”.docx

听于光远先生谈“童道主义”　　1999年8月23日，我应XX市分管教育的副市长朱永新博士(他同时又是苏州大学教育哲学博士生导师)的邀请，前去为XX市“名师名校长培训班”作题为“教育：从爱心走向民主”的报告。开始我并不知道朱市长还请了哪些人，便不知天高地厚糊里糊涂地去了。到了苏州我才知道，应邀前来讲学的还有两位真正的专家，一位是华东师大教育学原理的博导叶澜教授，一位是听名字便让我如雷贯耳的于光远先生——原中共中央顾问委员会委员，著名经济学家，延安时期中共中央图书馆主任。离开苏州时，朱市长向我表示感谢，我却真诚地对朱市长说：“应该感谢您，因为您给了我这样一次宝贵的学习机会!” 　　我说的是心里话。无论从哪方面讲，我都是没资格去对“名师名校长培训班”作什么“报告”的，但我却不后悔这次苏州之行。因为在苏州三天，我亲耳聆听了朱永新教授(从某种意义上说，我更愿意称他为“教授”而不是“市长”)、叶澜教授和于光远先生的教诲，的确受益匪浅。其中最难忘的教诲之一，便是我在饭桌上听于光远先生谈“童道主义”。 　　于光远先生并没有听我的所谓“报告”，因为他是在24日才到达苏州的。我和他的第一次见面，是在朱教授安排的午宴上。大概是朱教授对他说了我的报告如何如何，所以，在共进午餐前，他一见我就说：“你很年轻嘛!听说你的报告反映不错，祝贺你!是啊，教育就是离不开爱心和民主嘛!” 　　“谢谢于老的鼓励!”我说，同时拿出《爱心与教育》双手递给他，“请于老指正!” 　　他接过书，一看书名就说：“《爱心与教育》，很好，这个书名取得好!”接着，他便饶有兴趣地翻看了起来…… 　　开始进餐了。我坐在于老身边，边吃边聊。 　　于老看见我女儿在满座的大人中间有些拘束，便笑眯眯地说：“小姑娘别客气啊!”他又问我女儿：“你叫什么名字啊?”我女儿小声答道：“李晴雁。”“什么?”于老没有听清楚。我女儿便提高了声音说：“李晴雁。‘晴天’的‘晴’，‘大雁’的‘雁’。”于老听后笑了起来：“嗬!不是小燕子，是大雁，而且是晴天的大雁。这个名字好啊——志存高远!” 　　满座的人都笑了起来。于老的秘书胡冀燕老师解释说：“于老特别喜欢孩子!” 　　我说：“于老，长期以来，我一直很喜欢读您的文章。您说真话的勇气令人敬佩!” 　　他谦虚地摇摇头：“没什么值得‘敬佩’的。人本来就应该说真话嘛!”他的思路好像一直还在教育上，他接着又说：“你在书的一开头说教育要充满人道主义，这很好;但我要说，现在的教育，不但要讲人道主义，而且要讲‘tn道主义’!” 　　“‘tn道主义’?哪个‘tn’?”我不解地问于老。 　　“‘tn’就是‘儿童’的‘童’啊——‘童道主义’!”他对我解释道，“现在一些教师根本没有你书中所提倡的‘童心’，不把儿童当做儿童，怎么搞得好教育呢?” 　　于老接着讲了这么一件事：“有一个还没上幼儿园的孩子，有一天偶然经过一个幼儿园，他好奇地往教室里面探头探脑地看。结果，阿姨走过来严厉地叫他走开，还说如果在这儿捣蛋就要打他。孩子吓得扭头便跑，从此他一听爸爸妈妈说‘幼儿园’就很害怕，到了上幼儿园的年龄，他说什么也不去幼儿园了。”说到这里，于老叹了口气，“唉，你们看，像这样的阿姨，这样的教师，能让孩子爱吗?这样搞教育，怎么行呢?” 　　他又说：“现在，大家都很关心教育，这是好事啊。但还要研究教育，研究现在的教育存在哪些问题。我看，目前教育中最大的问题，就是缺乏对孩子的尊重，缺乏‘童道主义’!” 　　我感慨万千地说：“想不到于老这么关心教育啊!我们当教师的，就更应该把教育搞好!” 　　于老接过我的话说：“我最近多次在各种场合说过，过去别人都叫我‘经济学家’，现在，我更乐意别人叫我‘教育学家’。我真是想在有生之年，多思考思考教育，多为教育呼吁呼吁!” 　　从于老的一席肺腑之言中，我感受到了他对教育深深的关注之情，也感受到了他对孩子的爱心和童心。 　　吃饭结束时，于老请秘书把他写的一份自我介绍分送给在座的每一个人，他特别指着我女儿对秘书吩咐道：“别忘了小晴雁啊!也要送一份给她!”他还特意拉着我女儿的手说：“与爷爷一起合个影，好吗?”于是，我拿出相机，把镜头对准了用手亲切扶着我女儿肩膀的慈祥的于老…… 　　我从于老这些自然而然的细节中，深切地领悟到了他所说的“童道主义”的含义——真诚地尊重孩子，真心地爱孩子! 　　作者：李镇西/p 　　1999年8月23日，我应XX市分管教育的副市长朱永新博士(他同时又是苏州大学教育哲学博士生导师)的邀请，前去为XX市“名师名校长培训班”作题为“教育：从爱心走向民主”的报告。开始我并不知道朱市长还请了哪些人，便不知天高地厚糊里糊涂地去了。到了苏州我才知道，应邀前来讲学的还有两位真正的专家，一位是华东师大教育学原理的博导叶澜教授，一位是听名字便让我如雷贯耳的于光远先生——原中共中央顾