重庆市沙坪坝区虎溪镇八年级数学上册 第15章 数据的收集与表示 15.1 数据的收集教案 （新版）华东师大版.docVIP

数据的收集与表示 课题名称 第15章 数据的收集与表示 三维目标 1、通过学习使学生基本掌握收集数据的方法； 2、使学生懂得生活中很多事都是以数据来说话； 3、初步了解频数、频率与实验总次数的关系； 4、学会对所收集到的数据进行分析整理； 5、在学习中培养学生的动手实践、自主探索与合作交流的学习方法。 重点目标 （1）数据的收集方法以及数据的分析整理；（2）如何在学习中培养学生正确认识数据； 难点目标 如何在教学中探索学生的自主、合作能力。 导入示标 知识设疑： 从我们身边中的事说起， （1）中共中央刚召开“十七大”，“十七大”的代表是如何产生的？你知道吗？这样的产生合理吗？ （2）你们最喜欢哪一个频道的电视节目？ （3）班里关有没有同年同月同日生的同学？ （4）你知道班级中谁是最受欢迎的人吗？ …… 对于上面种种的问题，你认为应该如何得到结果？ 目标三导 学做思一：（1）数据有用吗 从上面的问题中，我们不难发现这些问题都需要我们去收集数据，也就是说“数据”对我们的生活是太重要啦，所以，收集数据有助于我们作出民主的决策，也有助于我们发现一些有趣的现象或者事实。 学做思二： （2）数据的收集 假如我们要选出班级中最受欢迎的同学，我们有哪些步骤？ 学生活动：讨论得出结论，并交流。 总结： 第一步：明确调查问题——选出最受欢迎的同学； 第二步：确定调查对象——全班同学；