教学助理的工作与认知-分享如何当个快乐又称职的TA-国立高雄第一.PPTVIP

教學助理的工作與認知 - 分享如何當個快樂又稱職的TA 日期:97年9月25日(四) 地點:外語學院地下一樓演藝廳 議程 13:30~13:35????? 教務長致詞???????????????????????????????????????????????????????????? 13:35~14:35?????教學助理的工作與認知 - 分享如何當個快樂又稱職的TA ???/?馮榮豐教授?/機械與自動化工程系 14:35~14:50????? 研究生助學金制度說明?????? ?/?王新昌組長/學務處課外活動組? 14:50~15:05????? 教學助理制度與工作說明????/?林純慧組長 /教學及學習資源總中心學習服務組 15:05~15:20????? QA 15:20~15:30????? 發放教學助理手冊 目錄： I 教學助理的工作與認知 國立高雄第一科技大學 教學助理實施要點 II 分享如何當個快樂又稱職的TA 教學助理對高等教育的影響 協助同儕學業學習成功的策略 時間管理 讀書環境的選擇/安排 有效率的聽課方法 有效率的閱讀方式 國立高雄第一科技大學教學助理實施要點 國立高雄第一科技大學教學助理實施要點 民國96 年6 月27 日95 學年度第6 次教學及學習資源總中心會議通過 一、目的 本校為提升教學品質，及落實教學助理制度，特訂定本要點，作為本校各教學單位推動教學助理制度之依據。 二、教學助理之定義 本要點所謂之「教學助理」係指請領本校研究生助學金，協助教學相關工作之各系（所）研究生。 三、教學助理之任務與職責 （一）協助教師進行教學活動、準備及運用教學設備、蒐集及整理與教學相關的資料、批改作業、協助監考、點名、與學生保持良好互動關係等。 （二）授課教師對成績有明顯退步或不及格之同學，得指派教學助理加以輔導及督促。教學助理得將諮詢的課題建檔，提供任課教師參考。 （三）協助實施教學意見書面調查。 四、教學助理之培訓 （一）研究生參加由教學及學習資源總中心辦理之「教學助理講習」，講習後頒發教學助理講習證書，取得申請教學助理之資格。 講習每學期舉辦1 次，如未參加者，除需事先提出申請外，還必須補課。研習會及補課皆未出席者，視同放棄當學期申請助學金之權利。 四、教學助理之培訓 (續) （二）教學助理每學期至少得參加1 場，由教學及學習資源總中心或各院系（所）舉辦之教學相關之研習會或教學觀摩研討會。 （三）教學助理需定期與授課教師面談，接受面對面培訓。 五、教學助理之考核與檢討機制 （一）由教學及學習資源總中心制訂考核表供各系（所）參考，各系（所）得依其需要自行修訂。每學期於結束前一週由各系（所）及授課教師對所屬之教學助理進行考核。 （二）每學期末應由教學及學習資源總中心及各系（所）辦理教學助理座談會，討論教學助理工作的執行情形，作為修正教學助理制度之參考依據。 六、教學助理之助學金 六、教學助理之助學金 依據本校「研究生助學金發放辦法」辦理。 七、本要點經教學及學習資源總中心會議通過，陳請 校長核定後實施，修正時亦同。 國立高雄第一科技大學教學助理考核表 考核項目 考核結果 優 良 普通 差 很差 1.協助教師進行教學活動 2.準備及運用教學設備 3.蒐集及整理與教學相關的資料 4.協助批改作業 5.協助監考、點名 考核項目 考核結果 優 良 普通 差 很差 (續) 6.與學生保持良好互動關係 7.輔導學生課業 8.實施教學意見書面調查 9.整體而言，他是一位稱職的教學助理 10.整體而言，教學助理對我的教學有幫助 分享如何當個快樂又稱職的TA 該知道的，不知道；該做的，沒做；不該知道的，知道；不該做的，做了；都不會是個快樂又稱職的TA。 只有 該知道的，知道；該做的，做了；不該知道的，不知道；不該做的，沒做；才會是個快樂又稱職的TA。 教學助理對高等教育的影響 許多學習模式與學生發展模式都指出，學生參與(student involvement)是決定教育結果的重要因素。 以教室為例，當學生花較多時間在做筆記、參與討論、回答問題等活動時，他們將學得更多的內容。 許多大學教授用來提升學生參與學習的方法便是透過同儕教學(peer teaching) 或是個別教學(peer tutoring)。 許多研究發現，peer teaching 或是peer tutorial對於學習有正向的影響。 成為大學校園中的協助者，將有機會為其他學生的生活帶來正向甚至非常顯著的改變。 對於協助者本身來說，也會從這個經驗中獲得極大的回饋。 例如研究測驗結果發現，當學生（教學助理）為了教學而學習時，他們對內容記憶的保留程度高於那些只是為自己而學