2019版高考地理大一轮复习 第十一单元 走可持续发展之路 第29讲 走可持续发展之路学案 鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 1第29讲　走可持续发展之路知考纲明考情理线索1.人地关系思想的历史演变2.人类所面临的主要环境问题3.可持续发展的基本内涵；协调人地关系的主要途径4.走可持续发展之路1.以全球频繁发生的环境问题为素材，考查环境问题的成因、危害及可持续发展的措施，考查频度高，主要为综合题2.结合具体案例，掌握分析环境问题的思路和方法，考查频度高，主要为综合题3.深入分析可持续发展的内涵、工农业可持续发展的途径，培养关注热点、运用所学知识分析解决问题的能力，考查频度高一、人地关系思想的演变1.人地关系的历史回顾理论核心思想人地关系地理环境决定论地理环境决定人类社会的发展人类对地理环境的依赖性很大人类中心论把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象，盲目追求征服自然人地关系对立，地理环境严重制约社会经济的持续发展人地伙伴论人类具有认识、改造自然的能力，地理环境对人类有反作用力，人类应当与环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系人类社会和地理环境相互协调和可持续的发展【深度思考1】　说明农业文明时期和工业文明时期的环境问题是否相同。提示　不相同。农业文明时期的环境问题主要为生态破坏，工业文明时期的环境问题主要为环境污染。2.直面环境问题读世界部分地区环境问题分布图，回答问题。(1)环境问题的表现：①资源短缺：如土地资源、水资源等。②生态破坏：如土地荒漠化(图例甲)、水