成长需要自省与我不喜欢只关注孩子成绩的家长合集.docVIP

成长需要自省与我不喜欢只关注孩子成绩的家长合集 成长需要自省 成长需要自省 警醒有时就在不经意之间。近日看过一篇文章，说的是我们应该“学而时习之”，要时常回顾学过的知识。我们这些刚刚走上工作岗位的职场新人，“学习”因为没有了考试压力，似乎从生活中销声匿迹了，即使有时“良心发现”再看一些书籍资料，也只是蜻蜓点水自我安慰而已。 业精于勤而荒于嬉，自己虽然还没有达到荒废事业的地步，可以谈不上每天都在努力不懈。反省自己，努力程度真的还不够。 工作上的勤奋可以分为两个方面。一是工作技能上的追求。对照本职工作，哪些技能该掌握并要熟练，哪些知识自己还没有了解，心里应该有数。 二是自身的知识积累。局限于现在的知识是无法让人进步的，我们必须着眼于长远，把自身的知识体系打造的更加完善和丰富，而这一方面则是最重要却也是最难做到的。 进入企业工作，对自己而言是一个全新的开始，一切都需要学习。首先是自身知识的无法对接，企业与学校，是截然不同的两个世界，虽然有些知识是学过的，可面对企业确实九牛一毛，工作起来举步维艰。其次是思想认识没有真正的提高，认为找到一份工作便是大功告成了，其实真正的挑战才刚刚开始，懒惰、粗心等等一些坏毛病时常让工作出错。到企业半年多了，自己离勤奋还很远，需要学习的。 成长需要警醒，警醒之后才能明白自己的不足；事业需要勤奋，勤奋是通往成功的唯一途径。曾子曰：“吾日三省吾身”，时常自省才能发现自己的不足，才能找到努力的方向。 我不喜欢只关注孩子成绩的家长 我不喜欢只关注孩子成绩的家长 作为一个教师，遇到关心孩子读书学习的家长，应该感到高兴。同时也会觉得对自己的教育教学工作起到一定的帮助。在我十几年的教学生涯中，一直和家长们保持良好的关系，向来很注重与家长的沟通与交流，许多家长对孩子的关爱至今留给我许多的感动和很好的印象。然而今天我想说的是：我一向不喜欢过于在乎或只关注孩子学习成绩的家长。 不愉快的家访 记得多年前，我作为数学老师刚接了一个班，期中考后对学生进行一次家访。作为老师，家访时一定都有过这样的经验，我们往往更喜欢去拜访那些学习优秀的学生家庭，或者更愿意待得更久一些，因为能听到家长们更多的恭维话。 这孩子很聪明，考试拿到满分是家常便饭的事，这次期中考也不例外。于是，我怀着高兴的期待来到他家。情形却和我想象的不一样。这个家长竟然不满地说：这孩子越来越不喜欢学习了，回家后很少看到在做作业。还经常在看一些和学习无关的闲书。最后还向我提出建议：希望老师能管得严一些，多布置点作业。我没想到会听到这样的反映，我有些不悦。我并不认同他的意见和建议。对于自己的教学工作，我当然很愿意听取别人的建议，但我有自己的自信和坚持。我告诉这位家长，既然孩子的学习没退步，让孩子学得轻松点有什么不好？孩子学得又轻松又好不正说明孩子聪明，没有死读书吗？作业布置得少，是想减轻学生的学习负责，让学生学得轻松而有兴趣，而让孩子多看一些课外书能够丰富孩子的课外知识，对孩子今后的学习也很有帮助。因为毕竟是第一次见面，带着对新教师的怀疑，他看起来并不怎么认同我的观点。不过我认为这也是很正常的事。我们怎么能指望通过一次谈话便能改变一个人的观念。 虽然这是一次并不愉快的家访。但是随着后来越来越多的交流，后来我取得他和许多家长们的信任，一些教学方面的理念也得到他的支持。记得有一次，他还主动请我带孩子去书店买书呢。 遇到多年前教过的学困生 几年前的一个夏天。根据工作安排，我被抽调到一所中学去当中考的监考老师。极其凑巧的是，在我的考生中，我遇到了刚参加工作时教过的一个学生。那时他还只是一个二年级的小男孩呢，现在已经长成一个又高又壮、皮肤黝黑的“大块头”，他的年纪比一般的考生要多出两三岁，看起来也成熟许多。虽然一时半会认不出来，但经过细看，我还是能够依稀回忆起他读小学时的一些情形。他的家在学校旁边。学习落后到简直无可救药，爱惹是生非，经常因没做作业或惹事被老师留到很晚才回家。教过他的老师没有一个不感到头疼的。 和他作了一番简短的交谈，我了解了他几年来有关学习生活的一些情形。他直截了当地告诉我：他一直不喜欢学习，学习成绩也很差。到现在为止，他已经从学校辍学做了一年多的生意，还学会了开车，对今后的工作规划和发展也充满信心，看起来他的生活还不错。今天来参加中考只是为了得到一张中学毕业证书。因为以后可能用得着它。他还不无骄傲地告诉我，不久前他还帮一位以前教过他现在已经辞职的老师（合同教师）拉成了几笔生意……看着眼前这个事业小有所成并充满朝气的大男孩，回想起以前他在学校里经常被老师们冷落训斥、被同学嘲笑的种种情形。这种强烈的反差竟使我一时说不清心里是什么样的感觉。也许有一点点愧疚吧。但此刻我更多的是由衷地为现在的他感到高兴。最后我向他表达了祝福，祝他事业有成。 这次谈话给我留下了很深刻的印象。