江苏省苏州市苏州市区学校2017_2018学年八年级语文下学期期中试题苏教版.docVIP

江苏省苏州市苏州市区学校2017-2018学年八年级语文下学期期中试题 第一部分 （26分） 1.阅读下面文字，按要求答题。（）而来的，在小巷里拾到一块带有文字的残惊呼发现文物了。有百年的历史，那残是文物。只是苏州小巷里，你随便走进哪家，那旧宅的年纪大都有数百年，那砖雕门，那带着深深绳的石井，那色彩 ）驳的花墙，那挺拔秀古树，都是饱经，都是历史的 （考证 见证）。 （1）根据拼音相应的汉字 （2）从括号内选择恰当的词语。 的文字中有四个错别字，把它们找出来并改正。（） 古屋参差着，逶迤着，地你涌来倒显得桥下的水流淌得如静止一般。……当的水漂白粉的味道，当都市的空气龌龊得令人窒息，当钢骨水泥森林遮着时周庄被发现了。那长街正好松紧张的神经，那曲水拱桥正好梳理浮的心态，城里人刚刚失去的一切似乎都在这里找到忆想的线索——周庄，成了寻找慰藉的一场清梦。古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（） 君子之行， ，俭以养德。非澹泊无以明志，（） ，草色入帘青。（《》） ，（） ，（《》）阅读。 《生辰纲》相关内容，回答问题。 梁中书大喜，随即唤**上厅说道：“正忘了你。你与我送得生辰纲去，我自有抬举你处。”**手向前禀：“相，不敢不只怎地打点？几时？”道：“大名府差十太平车子，帐前拨十个厢禁军监押着车，每辆上各插一把黄旗上写着‘贺太师生辰纲’每辆车子再使军健。三日内要起身去。”……**又禀：“依一件事便敢送去。”道：“既你身上，如何不依说。”**道：“依说时……恁地时好。”道：“甚的是。我写书呈，重重保，受道诰命回来。”**道：“谢相。”① 上文中，委托谁押送生辰纲？② 梁中书委托之人向梁中书提了哪些建议？的人物语言非常个性化，符合人物的身份地位、文化教养、性格特征。金圣叹语言“有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”下边人物的个性化语言，写出相应的人物。 ① “你这个害民的强盗，我早晚杀京师，把你那厮欺贼臣高俅碎尸万段，方是愿！” ② “！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你；你如何对俺讨饶，洒家偏不饶你。” ③ “着我们许多军马，便造反怕怎地？晁盖便作大宋皇帝，宋江哥哥便作小宋皇帝杀东京，夺了鸟位在那里快活，却不好？不强鸟水泊里。” 当人们的生活逐渐休闲快餐化的时候，正餐式的经典阅读似乎已经不适应潮流。快餐式阅读以一种无目的的随意性的浏览，放弃思维的辅助，成为了填充大脑中暂时的空白状态的消遣。，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表请对中提供的信息进行比较分析中学生的阅读现状，分项写出你得出的结论。 【资料衔接：“快餐式阅读”是指只是通过事物的表面去观察事物，不求甚解，它甚至排斥思考，排斥想象，因为快餐只需要在短暂的时间内了解一些东西而已，从而陷入浮光掠影的之中。 阅读内容 玄幻武侠% 时尚娱乐% 文学经典% 时事先锋 17.4% 第二部分 （34分） （一）阅读下面一首诗完成。 王 维 独坐幽里，弹琴复啸。 林人不知明月来相照 【注】①《竹里馆》写于王维晚年蓝田辋川时期。王维信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐生活。 ：幽深的竹林。：这里指、歌唱。 林这里指“”。 ⑤相照说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似人意，来相。 诗“诗中有画”高超境界。哪几个词语写出诗人当时所处的环境，这是一种怎样的氛围？表了诗人怎样的心情？你的古诗文，表达的与哪一篇相似？写出和题目。 （二）阅读《》完成。 伯乐，然后千里马。千里马，而伯乐不常有。故名马，只辱于奴隶人之手，骈死槽枥之间，不以千里称。 之千里者，一食尽石食者不知其能千里而食。是也，虽之能，食饱，力，才美外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 下列句中加点词的意义相同的一项是（ ） A. 策之不以其道 非志成学美不外见 非学无以广才求其能千里也 求石于水中石也，虽有千里之能，惟吾德馨 《马说》通篇说的是马，其实论的是人事。文末！怎样的情感？ 阅读下面的文言文，完成3题。 治 军 六帅，皆果毅，视古名将。岳飞独出，而一时几冠诸公。身之日，武昌之屯至九百人，皆一可以当百。余访士，以为勤必，功过有别，故得人心。异见其提兵征之固，军行之地，秋毫无，至今语名辄感焉。选《杂志》从前。 石：地名。 文中加点的词。 （1）故能得人心（）时见其提兵征赣之固石（） 现代汉语翻译文中画线的句子。 至今语名辄感焉。 文意，请你用两个主分别概括是如何治军的。 （三）阅读《口味偏好和基因有关，完成 （1）为什么不同的人口味