江苏专用2019届高考历史一轮复习第八单元资本主义世界市场的形成与发展第16讲新航路的开辟和西欧国家的殖民扩张课件新人教版.pptVIP

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江苏专用2019届高考历史一轮复习第八单元资本主义世界市场的形成与发展第16讲新航路的开辟和西欧国家的殖民扩张课件新人教版

* 第16讲 新航路的开辟和西欧国家的殖民扩张 考试说明 考查角度 命题趋势 1.新航路的开辟:新航路的开辟及其历史背景和影响。 (2013·江苏单科,T14)新航路开辟的影响 1.从考查角度来看,主要以文明史观和全球史观立意考查新航路开辟的影响。 2.结合新航路开辟的原因理解新航路开辟的必然性。 3.西方国家的殖民扩张主要考查殖民扩张的掠夺性、客观进步性,可能会以图片或数据为切入点考查主要国家的殖民扩张的方式和主要事件。 2.西欧国家的殖民扩张:荷兰、法国和英国等西欧国家的殖民扩张与掠夺。 ? 考点一 新航路开辟 1.背景 商品经济 (1)经济根源:15世纪前后,西欧国家___________发展,出现了________________。 (3)商业危机:15世纪中叶,_______________控制了东西方之间的商路。 (4)思想动力:教会鼓励人们去遥远的东方传播________。 资本主义萌芽 马可·波罗行纪 奥斯曼土耳其 天主教 2.条件 (1)主观条件:葡萄牙、西班牙王室的支持。 (2)客观条件:航海和造船技术发展,地理知识的丰富。 【易错易误】 新航路开辟与资本主义的关系 资本主义的兴起是新航路开辟的根本原因。正是资本主义的开放性和扩张性,决定了新航路开辟的必然性,而新航路开辟也大大促进了资本主义经济的发展。 3.过程 时间 人物 支持国 开辟的航路 1487年 迪亚士 葡萄牙 欧洲→非洲(好望角) 1492年 _______ 西班牙 欧洲→美洲 1497~1498年 达·伽马 葡萄牙 欧洲→非洲(好望角)→印度 1519~1522年 麦哲伦及同伴 _______ 完成了穿越大西洋→太平洋→印度洋→欧洲的环球航行 哥伦布 西班牙 4.影响 商业革命 大西洋 物价上涨 封建制度 西欧 【深化理解】 多元史观认识新航路开辟 革命史观 是西方列强殖民掠夺之路 社会史观 增加了人类的食品种类,改变了人们的饮食结构和生活习惯 全球史观 是世界各地联系之路,世界逐渐连成整体 现代化史观 是西欧资本主义工业化的起步之路 文明史观 是人类文明交流融合之路,促进了人类文明的发展 考法 新航路开辟的历史影响 『典例』 (2013·江苏单科,14)西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到1600年,从这里出口了400多万盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升,到18世纪,其产量约为16世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙(  ) A.国力增强,确立世界霸主地位 B.资本积累,引发本国工业革命 C.贸易发达,成为世界市场中心 D.物价上涨,冲击封建生产关系 解析 本题考查新航路开辟的影响,意在考查考生对材料信息的解读能力。A、B两项不符合史实,西班牙并没有确立世界霸主地位,工业革命开始于英国;C项也不符合史实;黄金大量流入西班牙,导致西班牙物价上涨,从而导致了封建生产关系的衰落,所以答案是D项。 答案 D 【方法突破】 ★明考点 新航路开辟的历史影响 ★抓关键 黄金的流入直接导致西班牙。 ★定方法 表述型选择题:主要考查学生对基础知识的掌握情况。通常的解题方法有:①直选法,根据自己对历史事实的认识和理解,直接确定符合史实和历史逻辑关系的选项。②排除法,通过排除不符合史实和历史逻辑关系的选项,选出符合题意的选项。③推理法,若不能确定某个选项时,可以先假设此选项正确,然后再根据所学知识进行推理,分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。 【史论链接】 多元视角审视新航路开辟的历史影响 (1)“世界市场联系之路”:新航路开辟引起“商业革命”和“价格革命”,为世界市场的形成提供了联结通道,世界市场形成雏形。 (2)“文明交流之路”:新航路开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态,推动了人类文明的交融。 (3)“思想震撼之路”:新航路开辟证明了地圆学说的正确性,冲击了神学理论,开阔了人们的眼界。 (4)“殖民掠夺之路”:作为资本原始积累重要手段的殖民扩张和殖民掠夺登上历史舞台,给亚非拉国家带来空前的灾难。 (5)“社会转型之路”:新航路开辟加速了欧洲封建制度的瓦解,促进了资本主义的发展。 考点二 殖民扩张与世界市场的拓展 知识点一 荷兰的殖民扩张 大西洋 西班牙 资本主义国家 商业殖民帝国 知识点二 英国的殖民扩张 3.结果:英国最终确立世界殖民霸权,建立起“________”殖民帝国。 无敌舰队 东印度公司 纽约 日不落 知识点三 世界市场的拓展 印第安人 美洲 原始积累 【易错易误】 资本主义萌芽、新航路开辟与早期殖民活动的关系 考法 早期殖民扩张的影响 『典例』 (2018·苏州考前调研模拟)阿诺德·汤因比在《历史研究》中提到:文明成长的动力来源于挑战激起成功的应战,应战又反过来引发新的挑战。

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